Avui, els infants des de 3r fins a 6è porten cap a casa els resultats de les proves inicials que hem passat durant les primeres setmanes de curs.

Els infants de 1r i 2n ho duran el divendres vinent 18 d’octubre.

L’avaluació diagnòstica adquireix una rellevància especial per dos motius igual d’importants. Per una banda, proporciona informacions útils al professorat per decidir el nivell de profunditat en què s’han d’abordar els nous aprenentatges. De la mateixa manera, permet que l’alumnat prengui consciència de les seves fortaleses i dels aspectes on haurà de fer més incidència per tal de millorar-los.

L’equip docent ha compartit amb l’alumnat el procés avaluador, ja que considerem que és fonament fer-los partícips i protagonistes del seu procés d’aprenentatge.

Compartim amb vosaltres, famílies, el buidatge d’aquestes proves com a part implicada, també, en el procés d’ensenyament i aprenentatge dels vostres fills i filles.

L’avaluació diagnòstica, com tota acció avaluativa, s’ha d’entendre com un procés que forma part de l’acció educativa, i que permet, a partir d’un pla: recollir informació, valorar-la per a prendre decisions de millora que cal executar i revisar al llarg de tot el curs.