Volem compartir amb vosaltres una activitat molt especial que realitzem a les aules d’I5 anomenada “la llibreta dels tresors”.

Durant la sessió de la llibreta, explorem i practiquem la lectoescriptura de paraules relacionades amb el nostre dia a dia de diverses maneres: uns dies treballem la consciència fonològica tots junts (picant les síl·labes de les paraules, fent sonar cada lletra…) i després copiem les paraules a la llibreta; uns altres dies escrivim individualment i de forma espontània les paraules… De manera que experimentem diferents mètodes de desenvolupar la lectoescriptura.

Us recordem que l’aspecte més important per arribar a l’assoliment de la lectura i l’escriptura és conèixer molt bé el so de cada lletra (fonema) en lloc del nom de la lletra.

D’aquesta manera els infants poden combinar els sons entre ells i arribar a la descodificació de paraules. A més a més, aprendre els fonemes també és molt important perquè facilita una pronunciació correcta i afavoreix la comprensió de la lectura.

Des de l’escola us animem a continuar experimentant i practicant a casa, sempre dintre d’un context motivador i d’interès per l’infant com, per exemple, escriure un missatge a un/a amic/ga, fer la llista de la compra, escriure la carta dels reis, etc.

Durant els pròxims dies, els infants s’emportaran a casa l’abecedari que hem confegit entre tots i totes. Així podreu anar practicant tenint el model al davant de la mateixa manera que ho fem a l’aula.