Escola: contra l’assetjament escolar

El passat dilluns vam comentar a les classes que era el Dia Internacional contra l’Assetjament Escolar. Va ser reconegut per la UNESCO  el 2 de maig de l’any 2013 amb l’objectiu de conscienciar a tota la població envers l’assetjament que afecta a infants i joves arreu del món.

Cada classe va fer durant la setmana alguna activitat relacionada amb l’assetjament (en castellà “acoso” i en anglès “bullying”).

Des de fa més de 10 anys que a l’escola treballem aquest tema. El curs 2016-2017 vam rebre 2 mestres i una mare una formació específica sobre l’assetjament i ho hem anat treballant i difonent a les aules, a les famílies, als monitors/es de menjador, etc.

Cal aprendre a diferenciar el que és conflicte del que és assetjament.

Els conflictes formen part de la vida i són ocasions d’aprendre. Ens adaptem a noves situacions i evolucionem gràcies a ells. Les relacions humanes generen conflictes d’interessos en que cada part defensa la seva posició o visió de les coses.  El resultat, sovint, és positiu i comporta un creixement per a ambdues parts. En cas contrari, aquest desacord pot anar augmentant i convertir-se en un conflicte greu o, fins i tot, en una conducta violenta.

Assetjament és una conducta de maltractament psicològic i/o físic que un/a alumne/a o un grup infligeix a un company/a de forma reiterada i intencionada.

La tasca de la societat actual, i per tant de l’escola i les famílies, és saber diferenciar-ho i tenir tolerància zero cap a l’assetjament.

Enguany tot el claustre assitim a una formació anomenada #aquiproubullying que és part d’un projecte que durarà 3 anys.

També alguns de nosaltres participarem a la II Jornada d’intercanvi d’experiències #aquiproubullying que es durà a terme el proper dissabte 7 de maig de 9h a 13:30h en format presencial al Citylab, Pl. Can Suris s/n Cornellà de Llobregat

Saber-ne més per a fer-ho millor! I tot per a una millor convivència a l’escola!

Feu un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

Ves al contingut