En nom del Departament d’Educació i Formació Professional, us informem d’alguns canvis en l’avaluació del sistema educatiu de Catalunya. Uns canvis que tenen l’objectiu de millorar l’anàlisi dels resultats educatius i contribuir a enfortir la qualitat de l’educació, al servei de la millora contínua del sistema.

Quins canvis hi haurà? Fins ara les proves de final d’etapa es feien de manera censal (a tot l’alumnat). A partir d’aquest curs es començaran a fer mostrals (a una mostra representativa de centres educatius), tal com marquen els estàndards internacionals d’avaluació dels sistemes educatius (PISA, TIMMS, PIRLS…).

Per què es fan aquests canvis? Aquest curs s’ha posat en marxa l’Agència d’Avaluació i Prospectiva de l’Educació, que ha dut a terme una diagnosi exhaustiva del model d’avaluació i ha definit un nou model orientat a reforçar el rigor metodològic, la comparabilitat de resultats, l’anàlisi al servei de la millora del sistema, i la seva eficiència global.

Els centres educatius que no formin part de la mostra disposaran d’eines i materials per seguir avaluant el seu alumnat? Per descomptat. Tots els centres educatius disposen d’eines d’avaluació i seguiment de tot el seu alumnat. Si algun centre que no formi part de la mostra vol consultar les proves o passar-les al seu alumnat (o també una família als seus fills) ho podrà fer perquè seran públiques i descarregables.

Deixaran d’haver-hi proves censals? No, deixaran de ser censals les proves de final d’etapa (6è de primària i 4t d’ESO), que són les proves que s’utilitzen per avaluar el sistema. En canvi, les proves diagnòstiques (que s’apliquen a 4t de primària i 2n d’ESO) es mantindran per a tot l’alumnat, ja que la seva funció és saber quin és el nivell de cada alumne i poder prendre mesures a temps per millorar-ne l’aprenentatge.

Trobareu més informació de les dates i exemples de les proves al web de l’Agència d’Avaluació i Prospectiva de l’Educació.

Secretaria de Millora Educativa
Departament d’Educació i Formació Professional