Aquest trimestre, els infants de 3r i 4t de primària han iniciat un projecte de visual i plàstica que els convida a fer un autèntic viatge per la història de l’art. La proposta parteix d’un fil conductor molt potent: descobrir com les persones, al llarg dels segles, han expressat emocions, idees i vivències mitjançant l’art.

Hem començat pels orígens, treballant les pintures rupestres de la prehistòria. Els alumnes han experimentat amb tècniques que evoquen aquelles primeres manifestacions artístiques: colors terrosos, formes simples, figures esquemàtiques i superfícies irregulars. El resultat és el gran mural que podeu veure al passadís central de l’escola, elaborat amb paper arrugat i textures que recorden les coves on els nostres avantpassats pintaven.

Al mig del mural, destaca una peça clau: una recreació de la Pedra de Rosetta, que simbolitza la invenció de l’escriptura i, per tant, el pas de la prehistòria a l’edat antiga. Aquest element actua com a punt de connexió entre etapes i ajuda els infants a entendre com l’aparició de l’escriptura va transformar profundament la manera de comunicar, registrar i transmetre coneixement.

A partir d’aquí, ens endinsem a l’edat antiga, on els infants han descobert els jeroglífics egipcis i la seva funció simbòlica. Han creat els seus propis cartutxos sobre un suport que imita el papir, explorant els codis visuals que utilitzava la civilització egípcia. Més endavant treballarem també els mosaics romans i altres manifestacions artístiques que formen part d’aquest període.

Paral·lelament, a l’aula s’està construint una línia cronològica visual, que es va completant cada vegada que entrem en una nova etapa històrica. Aquesta línia no només situa el treball plàstic dins un context temporal, sinó que ajuda els infants a comprendre com evoluciona l’art i quines necessitats o maneres de viure hi ha darrere de cada estil.

Al llarg del curs, la programació de plàstica girarà entorn d’aquesta línia cronològica. Això ens permetrà conèixer diferents tècniques, entendre com treballaven els artistes de cada època, i descobrir algunes figures rellevants fins a arribar a l’art contemporani.

Us animem a passejar pel passadís i gaudir del mural, fruit de la creativitat i l’esforç dels infants. És només el començament d’un recorregut artístic que continuarà creixent al llarg del curs.