Aquesta setmana donarem a conèixer el que fem al taller artístic.
En aquest taller deixem a l’abast dels infants quatre propostes plàstiques per tal d’incentivar el seu jo més creatiu. L’objectiu principal del taller és aprendre a expressar-se plàsticament tot potenciant la creativitat, la sensibilitat i la capacitat de reflexió i observació, a través de materials diversos.
Abans de començar ens reunirem en rotllana i ens presentarem, després explicarem les diferents propostes i com anar passant per cada una d’elles.
Què fem al taller artístic?
1. Volum: Els infants podran experimentar lliurement amb el fang. Fer modelatge amb fang és especialment beneficiós per desenvolupar el sentit del tacte i tot el que hi està relacionat. La consistència i textura del fang o argila són ideals per experimentar i per estimular el tacte i la psicomotricitat fina.
2. Collage: El collage és una tècnica artística molt versàtil i adaptable a qualsevol edat. En aquesta proposta s’intenta potenciar l’autonomia dels infants i la decisió a l’hora de triar els papers, treballar habilitats motrius fines, com ara: esquinçar, retallar, enganxar… i incidir en la importància de compondre un dibuix o una creació lliure a través de diversos trossos i fragments de papers de colors en una superfície.
3. Pintar sobre film transparent: Aquesta activitat tan divertida posa en joc la percepció tradicional de l’espai, ja que gràcies al suport transparent, l’obra de cada nen/a entra a formar part de l’obra dels altres. Utilitzar suports no tradicionals i proposar alternatives diferents per pintar estimula la creativitat, la concentració i la capacitat d’expressió.
4. Pintar formes geomètriques: Alguns artistes, com Mondrian o Albers, feien servir figures geomètriques en les seves obres plàstiques. En aquesta proposta ens aproparem a l’art abstracte i la geometria a través de la pintura.
Quan s’apropa l’hora de finalitzar el taller, entre tots i totes, recollim la classe i netegem pinzells i taules. Creiem que també és important en aquest taller que els infants participin en les tasques d’ordre i neteja de l’aula per tal d’anar adquirint responsabilitats progressivament.
Equip de mestres d’educació infantil
