A 2n, cada matí, treballem les eines. Una de les activitats per treballar el vocabulari matemàtic és l’intrús. Es tracta d’un seguit d’imatges per fer raonar a l’alumnat quina és la imatge que sobra.

Hi ha múltiples respostes, ja que el més important és saber argumentar per defensar la resposta que fan.

Les nenes i els nens utilitzen, sense saber, paraules com: meitat, a dalt, més o menys, igual, diferent, angles, tombat, costat, punts de suport, vertical i horitzontal, figures geomètriques… i van aprenent a posar paraules i raonaments a un problema que se’ls planteja.

Us animeu a veure quin és l’intrús d’aquestes imatges?