Valoració de les activitats de Nadal i propostes de millora:
- Cantada a l’escola:
- Tothom ha valorat molt bé l’activitat, tot i que els presentadors de 6è comenten que van acabar una mica cansats. La cap d’estudis diu que han parlat amb els mestres de comissió de festes i d’educació infantil i que, el curs vinent, per anar més relaxats es farà en un altre moment l’assaig general d’infantil (per exemple a la tarda).
- Cantada al centre Cívic:
- Tothom en general ha valorat la cantada molt positivament.
- Parlem de les coses que es podem millorar i proposem per al curs vinent:
- Estar més callats i intentar col·locar-nos més ràpid a l’escenari, ja que, si es tarda molt:
- Els companys que s’esperen a l’exterior, passen més fred.
- El públic comença a xerrar més.
- Estar més callats i intentar col·locar-nos més ràpid a l’escenari, ja que, si es tarda molt:
- Tió:
- Totes les classes (infantil, cicle inicial i cicle mitjà) s’ho van passar molt bé, tot i que un grup comenta que el curs vinent intentaran comportar-se una mica millor, ja que alguns estaven una mica nerviosos.
- Amic invisible i pica- pica (CS):
- La modalitat del “Pongo” (6è) no ha agradat gaire i el fet de no saber el destinatari (5è) tampoc.
- Sobre el pica- pica, a tothom li va agradar molt però, els alumnes de 6è comenten que no van tenir prou temps per fer-lo tot.
- Propostes de millora per al curs vinent:
- Tornar a l’amic invisible tradicional o potser fer solament pica pica, o tió…
- Fer l’amic invisible per classes i després junts els pica- pica o fer el pica-pica en un altre moment, en què hi hagi més temps.
Sensacions dels alumnes de 6è: presentadors, acomodadors i acompanyants dels alumnes d’infantil:
- Acompanyants dels alumnes d’educació infantil: “Ens va agradar molt”, “molt divertit”, “una experiència única”.
- Acomodadors: “Molt bé, però com que de vegades fèiem d’acomodadors i de vegades de vestuari… ens fèiem una mica d’enrenou”
- Presentadors: “Molt bé”, “una experiència única”.
El Consell d’alumnes vol donar les gràcies als nostres companys i companyes de 6è!
Explicació del dia de la Pau:
- Celebrarem el DIA DE LA PAU, dimecres 30 de gener en acabar el pati. Respecte als jocs de pati hem de tenir en compte que:
- A l’hora del pati no es podrà jugar a pilota a la pista vermella (1r, 2n i 3r), ja que estarà l’equip de so.
- Aquest dia solament es trauran algunes pilotes i cordes, per poder recollir ràpidament. ELS ALUMNES DE 6è s’encarregaran d’endreçar-lo tot.
- En acabar el pati, tothom ha de col·locar-se a la pista vermella, en quatre espais, segons el cicle.

Altres:
Propostes de millora de les classes:
Algunes classes han demanat:
- Que l’Ajuntament es doni més pressa en acabar la pista coberta, ja que encara no la podem utilitzar. Volem estrenar la pista!
- Recordar els espais de jocs a les tutories, ja que de vegades hi ha alumnes que es despisten.
- Fer el proper curs un pessebre a l’entrada entre tots (p.e. les figures es poden fer enganxant un dibuix en una capsa de medicaments…)
Consignes de Carnaval:
Aquest curs, Carnaval és una mica més tard, la setmana del 25 al 28 de febrer.
- La setmana anterior es passarà la circular de consignes a les famílies. Recordeu que:
- Fa dos cursos vau demanar que les consignes no fossin acumulatives, es a dir que cada dia fessin una sola consigna i prou (no la de aquell dia més la del dia d’abans…). El curs passat vam valorar molt bé aquest punt.
- El curs passat vam fer les consignes de: Pijama, cosa al cap (barret, perruca, pentinat divertit…) i Cara pintada. Dijous a la tarda vam deixar venir disfressats. Els alumnes de la comissió diuen que la de pintar-se la cara o el pentinat divertit són les consignes que més els hi agraden.
- Les senyoretes de la comissió de festes escolliran les consignes a partir de les propostes fetes el curs passat a consell d’alumnes.
Deures:
Pròxima reunió: Dilluns, 18 o 25 de febrer
Cal fer la valoració del dia de la Pau.
- Penseu que sempre hem fet una cançó i aquest curs, a proposta de consell d’alumnes, s’ha preparat una cançó per cicle. Heu de parlar si us ha agradat més, menys…
- Heu de pensar que és un acte per recordar la importància d’estar bé amb la resta de gent, de no barallar-nos, es a dir… què és la pau.
- Fer propostes de millora per al curs vinent.
Fins la propera!

