Les classes dels volcans i dels fòssils de quart hem participat d’una dinàmica en la qual s’havia de construir uns quadrats entre els 5 components de cada taula de la classe, a partir d’una sèrie de peces que venien a uns sobres que ens havien entregat.
Cada tangram en forma de quadrat es construïa a partir de 3 figures geomètriques. Al primer sobre no hi havia cap figura, al segon hi havia una, al tercer dues, al quart trobàvem totes tres peces per construir-lo i al cinquè la resta de figures que faltaven als sobres 1, 2, 3, a més de les 3 figures del propi sobre 5.
Les normes eren molt senzilles: en primer lloc, no es podia parlar entre nosaltres. En segon lloc, no podíem demanar a cap company ni companya que ens deixés cap figura per construir el nostre quadrat. I, en tercer lloc, la dinàmica no acabaria fins que tots cinc integrants de la taula haguéssim acabat de construir el nostre quadrat.
Al principi ens va costar una mica, però, a poc a poc, ens vam començar a adonar que l’objectiu de la dinàmica era el de treballar en equip per resoldre el repte. Si cada integrant de la taula treballava individualment mai acabaríem.
D’aquesta manera, unes taules vam decidir reunir totes les peces i anar-les entregant a cada membre de la mateixa de manera que quan acabés de construir el seu quadrat donés les figures sobrants al company o a la companya del costat, i així fins a acabar de construir-los tots.
Altres taules vam decidir anar construint els quadrats i anar donant les peces que ens sobraven a les companyes i als companys que els mancaven.
Finalment, vam fer una posada en comú del treball realitzat i ens vam adonar que si treballem en equip podem resoldre els reptes i podem acabar les feines més ràpidament, i el més important, fer les activitats correctament.
Ha estat una activitat molt interessant perquè hem vist que junts i juntes podem ser millors.
