Aquests dies, a l’escola, les fades i els follets hem iniciat una nova situació d’aprenentatge plena de curiositat i descobertes: “I tu on vius?”. Hem començat aquest viatge observant els murals d’art urbà de l’artista local Dase que podem trobar a la nostra ciutat. A través de les seves obres, ens hem preguntat com és […]
I tu on vius? Un viatge pel nostre entorn Llegeix més »
Les fades i els follets hem treballat l’art urbà com a forma d’expressió artística contemporània. Per endinsar-nos en aquest estil, ens hem inspirat en les obres de l’artista Martin Whatson, conegut per combinar figures en blanc i negre amb explosions de color pròpies del grafiti. Observant i analitzant les seves creacions, els infants han pogut
Els grups de 2n hem treballat algunes de les entitats culturals on podem participar els habitants de Mollet del Vallès. Hem treballat en petits equips on ens hem especialitzat en una entitat i hem creat un mural que posteriorment hem presentat a la resta de grups. Ha estat un treball de recerca molt divertit, ens
Les entitats de Mollet del Vallès Llegeix més »
A partir del conte “Els colors de l’Àfrica”, els infants d’I4 ens hem endinsat en un viatge ple de descobertes, art i cultura. Aquest conte ens ha obert la porta a parlar dels colors, de les emocions que transmeten i de la riquesa cultural del continent africà. A partir d’aquí, hem realitzat diverses activitats que
DESCOBRIM L’ÀFRICA A TRAVÉS DE L’ART I ELS COLORS Llegeix més »
Al llarg d’aquest trimestre els infants d’I4 ens hem anat endinsant en el món de les lletres. A l’aula treballem de manera progressiva la consciència fonològica, és a dir, la capacitat dels infants per identificar i discriminar els sons del llenguatge abans d’iniciar-se plenament en la lectura i l’escriptura. Cada dia som més conscients que
APRENEM LES VOCALS Llegeix més »
Durant aquest primer trimestre ens hem fet la pregunta: Qui viu al nostre pati? A la nostra conversa inicial els infants de follets i fades hem dit que viuen: diferents insectes, animals, plantes, arbres, els tobogans, les casetes, els jocs del pati… Davant aquesta conversa hem pensat com classificar a aquests. Hem après que en
SITUACIÓ D’APRENENTATGE QUI VIU AL NOSTRE PATI? Llegeix més »
A segon seguim treballant una sessió de llengua catalana amb racons de treball. Realitzem 4 activitats on treballem en grup diferents aspectes de la llengua. Els nens i nenes gaudeixen molt d’aquest tipus d’ activitats on gaudeixen aprenent en petits grups. Podeu veure més fotos per instagram o a la carpeta del drive.
Racons de llengua Llegeix més »
AL LLARG D’AQUEST MES HEM DUT A TERME DIFERENTS ACTIVITATS ENTORN LA FIGURA DE L’ARTISTA AYAKO ROKAKKU. HEM INICIAT LES SESSIONS FENT UNA TERTÚLIA ARTÍSTICA ON HEM APRÈS QUE L’AYAKO ÉS UNA ARTISTA JAPONESA QUE PINTA AMB LES MANS. LES SEVES OBRES ES CARACTERITZEN PER TENIR MOLT COLOR I ON APAREIXEN PERSONATGES AMB ULLS
TERTÚLIES ARTISTÍQUES A I4: AYAKO ROKAKKU Llegeix més »
Aquesta setmana ha estat plena d’emocions per als infants d’I4! Tot va començar quan vam rebre una misteriosa carta a l’aula… Venia acompanyada d’un mapa molt especial que semblava portar-nos fins a un lloc màgic. Amb molta il.lusió i curiositat, vam decidir seguir les pistes, i sabeu què vam trobar a l’hort? A la FADA
HEM TROBAT A LA FADA I AL FOLLET! Llegeix més »
Aquesta setmana hem descobert un nou traç: les espirals. Primer hem pensat què coneixem en forma d’espiral i de seguida ens hem recordat de la closca del cargol. L’hem buscat a la pantalla i l’hem repassat. També hem construït, en parelles, espirals amb diferents materials de la classe, ha estat molt divertit! Per acabar hem
