Al llarg del segon trimestre hem anat treballant jeroglífics. Al final hem fet el recull en un mural i en un llibre que vam anar a presentar i ensenyar a les classes. Aspectes del treball amb jeroglífics: • Reflexió sobre els diferents codis de comunicació: paraules, símbols, etc. • Exercicis de fonètica mitjançant la comparació […]

Objectius: participar d’un projecte comú i millorar el lèxic i la gramàtica. Amb motiu del Dia de la Pau hem treballat el vocabulari que ens ha suggerit aquesta bonica paraula. Les paraules les hem buscat al diccionari, hem copiat la definició, hem construït frases i hem esbrinat els diferents aspectes gramaticals (nom, adjectiu, verb, singular,

Des de l’aula d’EE i seguint amb les tipologies textuals, aquest trimestre també hem treballat el text instructiu. Ens hem centrat en: la recepta de cuina i com fer una manualitat. Abans del Nadal hem treballat la recepta de la Felicitat amb la que hem elaborat un mural. Tot el material l’hem recollit en un

Els alumnes de Cicle Superior de l’aula d’EE hem fet la nostra primera entrevista i ha estat al conserge de la nostra escola, el Manolo. Ha estat una experiència molt enrequidora i no descartem fer-ne més a altres personatges.  

Els nens i nenes de l’aula d’educació especial hem treballat el conte “Castanyes amb banyes”. A partir de les imatges i del teatre llegit de la història hem elaborat el nostre propi conte. Aquest l’hem anat a llegir a les aules dels nens i nenes més petits de l’escola. Per fer-ho molt bé hem practicat

Els nens i nenes de tercer estem estudiant la poesia a l´àrea de llengua. Hem triat dos poemes que parlen de dos animals que ens agraden molt. Els hem après de memòria per poder recitar-ho en grup.  

Per la Diada de Sant Jordi, els alumnes de 4t, hem realitzat una activitat que ha consistit en l’intercanvi dels nostres llibres més estimats. Abans d’iniciar l’intercanvi hem fet la presentació i la recomanació del nostre llibre. Si teniu ganes de llegir, però no sabeu quin llibre triar, escolteu les nostres recomanacions a veure si

Els alumnes de 4t estem treballant el text instructiu a l’àrea de llengua catalana i hem aprofitat per escriure algunes receptes de cuina que normalment fem a casa amb la nostra família. Alguns fins i tot hem fet la recepta a classe, portant els ingredients necessaris i seguint pas a pas les instruccions per la

Els alumnes de segon han participat en l’activitat d’animació a la lectura “ BUFALLETRES” . El reconegut contacontes Cesc Serrat “En Bufalletres” ens va visitar i amb ell vam poder gaudir d’unes activitats molt entretingudes i divertides. Aquestes van ser: dibuixar només amb lletres i a partir de l’argument d’un llibre llegit, crear el seu

Els nens i nenes de 3r, a l’àrea de Coneixement del Medi, estem estudiant el tema: “El nostre passat” i hem après que els records personals, els testimonis orals, els documents escrits, les imatges, etc., ens ajuden a conéixer el nostre passat. I nosaltres hem fet un recull de fets i esdeveniments importants de la

Els alumnes de la nostra escola, com a bons coneixedors del parc, han estat convidats a la presentació del nou conte del Banyetes. En aquest tercer volum de l’editorial Fonoll, el Banyetes fa de guia als seus amics pels Camps Elisis. Tot i que la història es desenvolupa al parc, hi ha petites referències al

Aquest mes de març, els nens i les nenes de P4 hem treballat el conte: “El peix Irisat”. L’hem après molt bé i ens ha agradat molt; fins i tot l’hem representat amb titelles a las classe i a la resta de companys i companyes d’educació infantil. Amb aquest conte hem après la importància de