Els de 1r ens hem aventurar a reflexionar sobre el retrat i l’autoretrat.
Què és un retrat?. Quan mirem un retrat, què podem conèixer d’aquella persona?
Les avantguardes de principis del segle xx van centrar-se en l’expressivitat, trencant amb la voluntat anterior de representar fidelment la persona… Llegeix més»
QUINES GANES TENÍEM, ERA UNA DE LES EXCURSIONS MÉS ESPERADES!
VAM ANAR A LA PLATJA DEL CALLAO, A MATARÓ. DESPRÉS D’ESMORZAR VAM BAIXAR A LA SORRA I VAM FER UNA RODA D’ACTIVITATS DIVIDITS EN GRUPS. TOTES ENS VAN AGRADAR, NO VAM PODER TRIAR QUINA HAVIA TINGUT MÉS ÉXIT.
DESPRÉS, JA A LA PART DEL PASSEIG, AMB MÉS OMBRA, VAM DINAR I VAM PODER GAUDIR D’UNA ESTONA LLIURE, AMB UN RACÓ DE LECTURA PELS QUE TENIEN GANES DE RELAXAR-SE, O JUGANT AMB LA SORRA, ELS ARBRES, A AMAGAR-NOS, A CÓRRER…
ENS VA FER UN DIA ESPLÈNDID, I PER SORT, EL VENT ENS VA AJUDAR A NO PASSAR MOLTA CALOR!
AQUEST DIMARTS 31 DE MAIG, ELS NENS I NENES DE P3 I P4 HEM ANAT D’EXCURSIÓ AL CIRC CRIC.
HA ESTAT FANTÀSTIC PODER ENTRAR A LES CARPES DEL CIRC, VEURE L’ASSAIG DELS ARTISTES I VEURE L’ESPECTACLE DE GALA, I TOT AIXÒ ENMIG D’UNA CLARIANA AL BOSC DEL MONTSENY.
VAM CONÈIXER AL TORTELL POLTRONA, LA SENYORETA TITAT, EQUILIBRISTES, MALABARISTES…
HA ESTAT UN GRAN DIA!!
Curador/a d’art: Un curador/a o comissari/a d’art és la persona encarregada de la «curaduria artística d’una mostra expositiva» o de «comissariar una exposició». És una funció pròpia de la museística, les exposicions artístiques i el col·leccionisme d’art.
I en el nostre procés del projecte Art i… Llegeix més»
El 3r trimestre vam començar a practicar diferents tipologies de text.
Hem fet 2 tipologies de text diferents, el predictiu que consisteix en pensar com serem nosaltres en 2040 (es com predir el futur), també el argumentatiu que consisteix a donar arguments a favor o en contra de algún tema, jo personalment el vaig fer del masclisme.
Ara vull aclarir que guanyem fent aquests tipus de text. podem practicar fer un bon guió amb totes les idees que ens passen pel cap que ens agradaria que sortís en el text.
També al fer a mà, tipus amb paper i llapis, podem practicar el traç i la bona lletra, tot i que no ho sembla això també és important.
Finalment a mi em va agradar molt fer aquest textos ja que es una manera molt divertida de practicar les tipologies de text.
ELS CARGOLS I LES PAPALLONES HEM ESTAT TREBALLANT UNA DE LES QUALITATS DEL SO: EL FORT I EL FLUIX.
HEM DESCOBERT AQUESTES DUES QUALITATS A TRAVÉS DE DIFERENTS MÚSIQUES REACCIONANT ALS DIFERENT CONTRASTOS AMB EL PROPI COS. ENS HEM AJUDAT, TAMBÉ, D’UN ELEMENT QUE ENS HA ACOMPANYAT EN MÉS… Llegeix més»
A P5 HEM ESTAT UNES SETMANES CONEIXENT LES INSTAL·LACIONS QUE TÉ MIQUEL BARCELÓ EN ALGUNS INDRETS DELS MÓN. I ENS HA FRAPAT LA CÚPULA DE LA SALA DELS DRETS HUMANS DE L’ONU DE GINEBRA.
DIT I FET, ENS HEM POSAT A FER UN SOSTRE A LA… Llegeix més»
Les nostres creacions del projecte Art i Escola arriben al seu punt final on comença un nou camí: l’experiència expositiva. Una peça escultòrica i una peça fotogràfica a partir dels nostres objectes d’aferrament. Què és la cura? Què és tenir cura?
#gallery-5 {
margin: auto;
}
#gallery-5 .gallery-item {
float:… Llegeix més»
La Ratolineta i el mur vermell de Britta Teckentrup
editorial Nubeocho
El mur vermell sempre havia estat allà. Els amics de la Ratolineta no sabien per què. Desconeixien què hi havia a l´altre costat. I això els feia por. Però la Ratolineta era curiosa de mena… Llegeix més»
Des del mes de març a P3 hem iniciat el camí de coneixement de l’obra de Joan Miró.
Joan Miró ens inspira amb la seva sensibilitat envers els colors i les formes tan simples, oníriques… i connectades a l’inconscient més primigeni, bàsic, elemental de cadascú.
Fins ara… Llegeix més»
