Aquest trimestre hem posat a prova la nostra imaginació potenciant una mirada transformadora a tot allò que ens envolta. Una taca, un retall de la paperera creativa i un tros abandonat de goma eva ens ajuden a anar més enllà.
Imaginar i dibuixar a partir d’elements… Llegeix més»
Comencem les colònies al Camp d’Aprenentatge Pau Casals amb els de 4t de l’escola. Una experiència única de tres dies on es desplegaran diverses activitats relacionades amb els llenguatges artístics. Un entorn de treball i convivència relacionat amb la música i l’art.
PRIMERES ACCIONS: dividits… Llegeix més»
Aquests dies ens acompanya la cançó Aigua del cantautor Cesk Freixas.
Aigua és també un conte basat en la mateixa cançó de Freixas, i il·lustrat per Anna Gelats Llobet
Un conte infantil pensat… Llegeix més»
I un any més…ja el tenim aquí!
Acabat d’arribar de Honolulu el Rei Carnestoltes ens dicta les consignes de la setmana més esbojarrada de l’any. Ens hem inspirat en uns referents artístics que ens ajuden i ens fan de mediadors en cada una de les accions… Llegeix més»
Hem estat una de les 4 escoles seleccionades per portar a terme l’experiència Batecs d’una impremta petita. Projecte emmarcat en la biennal d’art nòmada europea Manifesta15. Espais, interlínies, imposicions. Motlle. Entintat. Procés de composició i impressió. Passem a l’acció i experimentem amb la premsa menuda.… Llegeix més»
Des del Muda[c] 2.0 explorem les possibilitats de l’abstracció. Com ens rexifla treballar la espontaneïtat, la llibertat de traços, les textures, la impredictibilitat…amb la monotipia. Curiositat i motivació per l’experimentacio i la descoberta.
Com deia l’artista Antoni Tàpies: “Per evitar que la tècnica prengui el control… Llegeix més»
Els de 5è de l’escola iniciem les converses sobre la mort amb l’artista Marta Pareja. https://martapareja.com/
Explorem nous ventalls de significat a partir de l’exploració de referents artístics, de les idees i d’establir connexions grupals. La conversa exploratòria ens permet començar a imaginar el camí… Llegeix més»
Soc paisatge. Som paisatge. Els de 6è de l’escola comencem a posar cos com a element narratiu principal de la nostra creació. El cos pren presència i comunica una història, la nostra història.
Verticalitat del cos 0, paleta de gestos, soroll visual, escoltar la mirada…han estat… Llegeix més»
Amb els grups de 5è de l’escola ens apropem al concepte Mort des de diferents camins. Què és perr mi la mort si fos una paraula, una textura, un gest, un traç, una música…
Les aproximacions individuals permeten generar grans llistats que necessiten conclusions. Mort per… Llegeix més»
Durant les dues properes setmanes, en motiu del dia escolar de la no violència i de la pau, a l’escola sonarà la cançó Niu de plomes del grup Hora de Joglar, una cançó que mostra el rebuig total a les guerres i a la misèria que trobem al nostre món. Pot sobtar el caràcter alegre de la peça per tractar un tema tant dur, però tal i com ha dit un dels infants de cinquè de l’escola, potser els músics han escollit aquest caràcter per tal que la música ens atrapi i ens aturem a escoltar el que ens diu la lletra. Us convidem doncs a escoltar la cançó amb atenció i desitgem de tot cor que s’acabi la violència i les guerres al món.
