Després de la catàstrofe provocada per la DANA a la Comunitat Valenciana, l’escola ha volgut que tots els cursos dediquessin un moment a reflexionar sobre l’impacte d’aquest tipus de fenòmens i com podem col·laborar per ajudar les comunitats afectades. Tots els cursos, des dels més petits fins als infants més grans, han participat en activitats dedicades a entendre el fenomen meteorològic, els seus efectes sobre les persones i les mesures de suport que es poden implementar.

Durant aquestes activitats, l’alumnat ha tingut l’oportunitat de veure vídeos informatius sobre la DANA, amb explicacions sobre els motius que provoquen aquests episodis d’intenses pluges i inundacions, així com les conseqüències per a les famílies, infraestructures i entorn natural. Posteriorment, els infants han compartit les seves impressions i han proposat accions concretes per donar suport a les persones afectades.

Avui divendres, els delegats d’aula i medi ambient de les classes de 3r a 6è s’han reunit amb la cap d’estudis per traslladar les propostes de les seves aules així com de les aules d’educació infantil i cicle inicial. Entre les propostes d’ajuda destacades hi ha recollides de roba, aliments i mantes , campanyes de sensibilització, així com la creació d’un mercat solidari per recaptar de fons.

Des de l’escola, es valoren molt positivament aquestes iniciatives. És important que els infants comprenguin la gravetat d’aquests fenòmens, però també que se sentin part de la solució i que puguin contribuir en la mesura de les seves possibilitats. Els infants del Benviure estan demostrant molta empatia i ganes de col·laborar, i com a escola els ajudarem a fer realitat les seves propostes.

Amb aquestes activitats, l’escola espera que l’alumnat no només desenvolupi una consciència crítica sobre el canvi climàtic i els desastres naturals, sinó també que prengui consciència del valor de la solidaritat i la importància de fer pinya en temps difícils.

A més a més, la classe de les Masies d’I4 han visitat el Museu de la Pagesia del poble, han après com vivien els pagesos i pageses; han pogut veure objectes que feien servir i com vivien els infants, les mares, els pares i els avis i àvies. També han vist joguines amb les quals jugaven els seus avis i àvies quan eren petits. D’aquesta visita han sortit amb moltes preguntes i ganes d’aprendre molt més de com es vivia fa uns anys.

Per altra banda, la classe dels Parcs d’I3, han construït un amagatall per equips i així “amagar-se del llop”, també han construït un amagatall més gran on cabien tots i totes. També han fet plastilina casolans i, com cada setmana, han visitat la classe de racons de joc simbòlic.

I la classe dels Carrers d’I5 ha anat a voltar pel poble. Han visitat “Cal Jesús”, on l’àvia de la Sara els ha explicat que és una casa que té més de 100 anys! Han conegut la seva història, els ha explicat que abans eren pagesos i anaven a vendre les fruites i les verdures amb un carro al mercat de Sabadell. A més a més, tot passejant pels carrers, han descobert que hi ha més cases que tenen nom i que els números no estan en ordre, a un costat hi ha els parells i a l’altre els senars. Han pogut descobrir també, que hi ha carrers que tenen dos noms, el nom oficial i el nom popular.

Per altra banda, els infants de 6è, per poder posar en pràctica el que han estat treballant en el repte de circuits, a partir de caixes d’aprenentatge, han estat construïnt 4 circuits diferents sobre 4 situacions de la vida real. Amb aquestes pràctiques també han pogut dibuixar els esquemes en equip i compartir les diferents idees per construir-los, aprenent encara més el funcionament de l’electricitat.