Aquesta cançó ens ha servit per acabar de consolidar les famílies d’instruments, els instruments que les confegeixen i, entre altres coses, per anar treballant la precisió melòdica, la precisió rítmica, la memorització de les estrofes, la dicció, la impostació de la veu, el saber seguir… Llegeix més»
El passat 26 d’octubre, els nens i nenes de CI vam gaudir de la 1a sortida de música. Va ser al Caixafòrum i vam podeu gaudir d’una interpretació de música contemporània molt dinàmica gràcies al treball dels actors.
Un contrabaix, una flauta travessera, un clarinet, un… Llegeix més»
El passat 26 d’octubre els nens i nenes de cicle superior vam descobrir la Lleida modernista. El modernisme va deixar la seva empremta a la nostra ciutat en molts edificis emblemàtics, sobretot habitatges de famílies de la burgesia.
A partir d’unes pistes i descripcions, vam anar… Llegeix més»
Els nens i nenes de 3r, aquesta setmana hem anat a gaudir d’un taller ple de ritmes i músiques africanes. El David, qui conduïa el taller ens en va ensenyar unes quantes:
Va ser genial. Vam aprendre molt. Mil gràcies.
AQUESTES VAN SER LES… Llegeix més»
Aquesta és una cançó que ara, a inici de curs, ens ha portat molt bon rotllo. Les primeres estrofes són populars però les darreres són inventades per nosaltres.
A més a més hem après a harmonitzar amb plaques aquesta cançó.
El resultat aquest:
Després de la master-class que vam fer amb el grup taronja, des de l’escola hem intentat reproduir aquella sessió feta amb la Maria Mora, no obstant hem modificat algunes de les activitats.
Una proposta que se’ns ha generat ha estat treballar les lletres amb el cos,… Llegeix més»
La 1a setmana d’octubre, concretament el 2 d’octubre, l’escola va donar el tret de sortida als tallers artístics. Enguany ho va fer amb una jornada intensa de formadors que van venir a la nostra escola a fer les master-class d’art durant tot el dia.
Qui ens… Llegeix més»
Poc a poc, els infants de 1r, van introduint-se amb el llenguatge musical. Molts dels continguts els tenen viscuts d’una altra manera, i ara han d’aprendre a ficar-li paraules a determinades accions o monosílabs que han passat de ser un joc a ser aspectes del… Llegeix més»
Aquesta activitat iniciada amb CM no pretén res més que sentir l’estructura quadrada que la majoria de músiques de la nostra cultura tenen. A part, pretenem jugar amb estructures de 8-4 i 2 temps i amb el moviment i la pausa.
La 1a de les activitats… Llegeix més»
Aquesta activitat iniciada amb CM no pretén res més que sentir l’estructura quadrada que la majoria de músiques de la nostra cultura tenen. A part, pretenem jugar amb estructures de 8-4 i 2 temps i amb el moviment i la pausa.
La 1a de les activitats… Llegeix més»
