WHO TOOK THE COOKIE FROM THE COOKIE JAR?
22/03/19Today, with the children of 2nd grade we played at the game “Who took the cookie from the cookie jar?” and they had a lot of fun.
Here is the lyrics:
- Who took the cookie from the cookie jar?
- Maria took the cookie from the cookie jar.
- Who, me?
- Yes,… Llegeix més»
MALETA VIAJERA
21/03/19Scape Room “Dones que han fet història”
21/03/19
El dimecres 20 de març a la classe de 3r vam fer un taller-joc amb la Magda (mare del Jan i professora d’història de l’IES Manuel de Montsuar) i alguns dels alumnes de 4t d’ESO del Montsuar.
Era un joc com un Scape… Llegeix més»
CANÇÓ DE LLADRE
21/03/19Una de les nostres padrines ens va regalar la “Cançó de lladre”, una de les cançons del nostre folklore més antigues i amb una melodia inconfusible.
Amb ella farem moltes coses, però de moment us deixem una activitat feta amb un arranjament de Miguel Llobet per… Llegeix més»
CREATIVITAT AMB OBJECTES
21/03/19Aquests objectes que cada grup ha escollit poden servir per a tot, menys per al que ha estat pensat que serveixi.
La nostra creativitat ha fet que amb ells puguem fer això:
MOVIMENT
21/03/19Aquesta ha estat la nostra última sessió de tallers artístics i hem jugat a fer ballar i moure un element ben especial, un immens llençol. I ho hem fet amb una música per a piano i violó treta d’una selecció titulada “Miniatures catalanes”
També amb una… Llegeix més»
DANSA: La masoversa
21/03/19Una de les cançons que ens van regalar una de les padrines de l’escola va estar la de la masovera. El primer que hem fet es investigar que aquesta cançó és una dansa al mateix temps i l’hem ballat.
Aquest n’és el resultat.
ROCK, PAPER, SCISSORS; 1, 2, 3!!!
21/03/19The children of 1st grade enjoyed a lot playing at the traditional game Rock, paper, scissors; 1, 2 3!
This is a very funny way to practise English through games and it is also an activity that is part of the class project: Sant Jordi’s book.
This… Llegeix més»
DANSA: Nans nous
21/03/19Aquesta és una dansa viva que es balla per la Patum de Berga.
Després de fer un treball de contextualització i veure com és i com es balla l’hem interpretat nosaltres, sense cap grossos però.
