QUÈ ESTEM APRENENT

Txell Maronas23/02/24  

Estem estudiant les rutines i les hores en anglès, i també els números fins al 100. Podem repassar amb els jocs i activitats que tenim al classroom.

Hem començat l’apadrinament amb i4: hem explicat un conte als fillols i hem jugat plegats al pati.

Hem après les normes de l’escola.

El dia de Carnaval vam visitar el parc de bombers de Rubí-St. Cugat. Vam aprendre què fer quan hi ha un incendi, per exemple: tancar les finestres, tancar portes, protegir les possibles entrades de fum amb una tovallola mullada, trucar al 112 i si estem tancats fer-nos veure.

El mateix dia vam celebrar Carnaval per la tarda fent una rua amb tota l’escola, vam jugar una estona al pati i vam fer un ball amb les mestres. Per acabar ens van repartir uns melindros amb xocolata molt bons: GRÀCIES AFA!

Estem aprenent molt més sobre el nou projecte de Catalunya: les comarques, els rius, el relleu, etc. També utilitzem l’atles, el diccionari i l’ordinador per buscar informació. Ens ho passem molt bé fent kahoots.

A l’aula d’acollida estem aprenent molt català, el nom de les mestres, etc. A més vam anar a l’Ateneu a fer activitats per celebrar el dia de la llengua materna: vam cantar una cançó sobre els països. Vam fer fotos que podem veure amb la família.

Hem après què són els números capicua, a fer multiplicacions amb números més grans i aprenem a utilitzar la calculadora, estem repassant els números romans i les figures geomètriques. Per reforçar les mates fem problemes del quinzet i ens ho passem molt bé.

A música estem aprenent les cançons de la cantata que ja tenim penjades al classroom.

Alguns de nosaltres hem escrit petits llibres per als nous alumnes que estan venint.

Especial tallers:

En el taller de ciència aprenem què és la flotabilitat, la densitat, la capil·laritat i la iridescència. També hem observat que barrejant diferents productes (vinagre i bicarbonat) podem inflar un globus.

Al taller d‘hort i compostatge hem après què es pot plantar segons l’estació de l’any. També hem après que per fer el compost hem de posar fulles a la compostadora i alternar capes de fulles i de matèria orgànica. També hem vist que no tot pot anar a la compostadora, per exemple no hi podem posar cítrics, però sí enciam i peles de plàtan.

Primeres setmanes de curs

Txell Maronas27/10/23  

Benvolgudes famílies,

Els vostres fills i filles us volen explicar les cosetes que anem fent a l’escola. S’han esforçat molt per elaborar l’article que veureu a continuació i esperem que us agradi molt, que gaudiu de la lectura i que pugueu tenir una bona estona de conversa amb elles i amb ells.

Aquests dies vam fer un repàs de la prehistòria, hem recordat que la gent d’aquella època feien dibuixos a les parets de les coves i en roques, es deien pintures rupestres. També caçaven animals i ho aprofitaven tot, per exemple, amb la pell se’n feien roba, la carn se la menjaven i amb els ossos feien utensilis. Va ser en aquell moment que es va descobrir el foc. Les persones que estudien la història van decidir que el moment en que es comença a escriure marca l’inici de la història. Ara estem estudiant la primera etapa que és l’Edat Antiga.

A l’escola hem començat a fer tallers cada dijous a la tarda. Els tallers són 8 i força variats: robòtica, hort i compostatge, orientació, circuits elèctrics, crea i recicla, màquines simples, experiments científics i expressió corporal. Durant els tallers ens barregem totes les classes de 4t, 5è i 6è, és un moment compartit que ens desperta diferents emocions com alegria, vergonya, curiositat….

Per treballar l’expressió escrita, a part d’altres activitats, fem el bookflix. Consisteix en que els nens i nenes ens llegim un llibre i en fem un resum molt curt, sense explicar el final. Aquest escrit va al costat de la foto del llibre. Això ens ajuda a decidir quins llibres podem llegir que siguin del nostre interès.

Hem estat treballant els nombres romans i hem descobert que era una manera poc efectiva d’escriure’ls ja que solen ser més llargs que els nostres. També pensem que es devien passar la vida fent sumes i restes només per escriure’ls! De moment encara no sabem com devien fer les operacions matemàtiques, quin misteri!

Per recordar tot el que anem aprenent estem començant a fer un Diari d’Aprenentatge on escrivim els descobriments que anem fent d’una manera visualment agradable (aesthetic).

Recordeu que podeu veure les fotos fent clic a la icona de fotos i videos de dalt a la dreta.