Aprendre de manera activa, significativa i competencial
A l’Escola Martí Poch promovem metodologies que situen l’alumnat al centre del procés d’aprenentatge. Creiem que els infants aprenen millor quan participen activament, experimenten, reflexionen, cooperen i connecten els aprenentatges amb situacions reals.
Per això, impulsem diferents metodologies que afavoreixen el desenvolupament de les competències, el pensament crític, la creativitat i l’autonomia, sempre respectant el ritme i les necessitats de cada infant.
Matemàtiques amb sentit
Entenem les matemàtiques com una eina per comprendre i interpretar el món.
Per això, plantegem situacions d’aprenentatge que parteixen de reptes, problemes i contextos reals, fomentant el raonament, la manipulació, la comunicació matemàtica i la cerca de diferents estratègies per trobar solucions.
Volem que els infants desenvolupin una mirada matemàtica, gaudeixin aprenent i confiïn en les seves capacitats.
(Fotografies de materials manipulatius, resolució de reptes o treball cooperatiu.)
Llengües i comunicació
La comunicació és present en totes les àrees i situacions d’aprenentatge.
Impulsem el desenvolupament de la competència comunicativa a través de la lectura, l’escriptura, l’expressió oral i la comprensió, afavorint que els infants s’expressin amb seguretat, creativitat i esperit crític.
Tractament Integrat de les Llengües (TIL)
Treballem les llengües de manera coordinada perquè els aprenentatges es reforcin mútuament i els infants desenvolupin estratègies comunes de comunicació.
AICLE / PILE
Incorporem l’anglès en situacions d’aprenentatge significatives, utilitzant la llengua com un instrument per comunicar-se i descobrir nous continguts.
Projecte A viva veu
Des d’Educació Infantil fins a 6è de Primària, l’alumnat participa en el projecte A viva veu, una proposta que potencia l’expressió oral, l’escolta activa i la confiança per parlar davant dels altres.
Mitjançant presentacions, narracions, lectures i exposicions orals, els infants aprenen a comunicar les seves idees amb claredat i seguretat.
Competència digital i robòtica
La tecnologia és una eina al servei de l’aprenentatge.
L’alumnat desenvolupa la competència digital de manera progressiva, aprenent a utilitzar les eines digitals de forma responsable, creativa i crítica.
La robòtica i la programació permeten treballar el pensament computacional, la resolució de problemes, la creativitat i el treball en equip.
(Fotografies de robòtica, programació o ús de dispositius digitals.)
Escacs com a eina educativa
Els escacs formen part de les propostes educatives del centre com una eina per desenvolupar habilitats cognitives i personals.
La pràctica dels escacs afavoreix la concentració, la planificació, la presa de decisions, el respecte per les normes i la resolució de problemes.
Tallers internivells d’Educació Infantil
Les tardes a Educació Infantil es dediquen als Tallers internivells, una proposta en què els infants d’I3, I4 i I5 comparteixen espais i activitats d’aprenentatge.
Els grups heterogenis afavoreixen la cooperació, l’ajuda entre iguals i les relacions entre infants de diferents edats.
A través de propostes variades, experimenten, creen, investiguen i aprenen respectant els diferents ritmes d’aprenentatge.
(Fotografies dels diferents tallers.)
Al Martí Poch apostem per metodologies que desperten la curiositat, fomenten l’autonomia i converteixen cada infant en protagonista del seu aprenentatge.