Tal i com vam explicar a l’article anterior, la classe dels Futbolíssims ha realitzat un treball interactiu dels òrgans amb l’app Thinglink. Cadascú ha explicat el seu òrgan i quina és la seua funció. Cliqueu a sobre de les imatges i podreu vore els vídeos. Ho han fet molt bé!!!
TREBALL DELS ÒRGANS DELS FUTBOLÍSSIMS Llegeix més »
Tal i com vam explicar a l’article anterior, la classe dels Increïbles ha realitzat un treball interactiu dels òrgans amb l’app thinglink. Cadascú ha explicat el seu òrgan i quina és la seua funció. Cliqueu a sobre de les imatges i podreu vore els vídeos. Ho han fet molt bé!!!
TREBALL DELS ÒRGANS DELS INCREÏBLES Llegeix més »
Durant el primer trimestre els alumnes de segon hem estat estudiant el nostre cos: els óssos, els músculs i els òrgans. Vam realitzar un petit projecte: vam portar jocs, llibres i material manipulatiu. Vam descobrir com eren els órgans, quina funció tenen i on es localitzen al nostre cos. Vam pensar que seria bona idea
ELS DE SEGON TREBALLEM ELS ÒRGANS Llegeix més »
El primer trimestre vam treballar la mesura. La millor manera d’entendre com es fa és mesurar-nos a nosaltres mateixos. Després d’anotar totes les mesures hem après moltes coses: Com es llegeix la nostra mesura, es fa en metres i centímetres. Hem descobert que ens podem ordenar de més alt a menys i a l’inrevès. Qui
Durant els mesos de novembre i desembre els alumnes de 5t han realitzat un projecte interdisciplinar (un treball que implica la majoria d’àrees del currículum). Els alumnes han realitzat un gran treball de recerca sobre les comunitats autònomes espanyoles. Per elaborar-lo els passos van ser els següents: 1r.- Es van dividir les 4 classes de
LES COMUNITATS AUTÒNOMES Llegeix més »
Durant tot el primer trimestre d’este curs, l’alumnat de P4 ha dedicat els divendres a la tarda a jugar i experimentar lliurement en la proposta de racons que les mestres han preparat. Els racons és un tipus d’organització en grups reduïts i en diferents espais que permet realitzar activitats simultànies de manera autònoma. D’esta manera
Per a escollir el projecte que farem este curs, les xiquetes i els xiquets de P5 vam tenir una conversa en la qual vam anar proposant els temes que ens agradaria poder treballar. Va ser molt interessant, però van sortir moooooolts de temes, així que vam haver de fer una votació per tal de descartar-ne
A P5 ja hem triat el nostre projecte! Llegeix més »
Durant les darreres setmanes, els alumnes de primer ens hem estat preparant per a fer panellets. Primer vam pensar com els voldríem i vam decidir fer-los de xocolata ja que és el nostre projecte durant aquest curs. Després vam buscar la recepta, vam fer la llista de la compra i vam anar a comprar els
Els alumnes de 6è hem treballat a classe les màquines simples i les compostes. I per aprendre-ho millor i de manera més divertida, en petit grup hem fet tota una tasca de creació de màquines Goldberg. Bàsicament, una màquina de Goldberg es caracteritza per ser un enginy de construcció molt complicada però amb una funció molt
Les màquines Goldberg Llegeix més »
Com ja us vam explicar en un article anterior del mes de gener, l’alumnat de Cicle Superior ha elaborat durant este curs uns jocs perquè xiquets i xiquetes de Cicle Inicial puguen jugar-hi a l’aula o a l’hora del pati. Alguns d’estos jocs són, entre d’altres, les dames, l’oca, el memory, el parxís, el monopoly, el 3
Treball cooperatiu i jocs de pati Llegeix més »