Aquesta setmana hem fet la Carta a la classe…. i l’ha vingut a recollir un Patge!
Hem retallat i enganxat joguines que ens agraden, hem intentat escriure què era cada cosa que anàvem enganxant, i al final hem fet un text entre tots i totes i…el més important: l’hem signat!
Per anar assolint conceptes i mecanismes lligats a l’escriptura, sempre ens servim d’activitats engrescadores, on els nens i nenes vegin la funcionalitat de la llengua escrita i on cadascú es pugui expressar autònomament. El procés d’adquisició de l’escriptura és molt personal. Per això, les activitats encarades a “practicar” l’escriptura són obertes, així cadascú pot anar aprenent segons el moment en què es troba. També hem d’anar respectant cadascuna de les etapes que aniran superant, a grosso modo: escriptura del nom, combinació de les lletres del nom o lletres conegudes, escriptura d’alguna lletra per paraula, escriptura d’una lletra per síl·laba i escriptura de tota la paraula (després ja vénen frases…).
Els Mapes estan en etapes diferents entre ells i elles, el més important ara mateix és que gaudeixin del procés que estan iniciant, i que ho facin amb calma, il·lusió i amb el respecte i acompanyament dels adults. 😉
