L’alumnat de 3r hem fet après què són les substàncies reticulars tot fabricant piruletes de sucre.
Amb aigua i molt de sucre, hem pogut comprovar com s’anaven formant els cristalls de sacarosa al voltant del bastonet.
Ha estat una pràctica molt dolça!
Text: Teresa Gurnés
Cap a les 12 hores del matí ha sonat l’alarma que indica a l’alumnat, professorat i personal de l’institut que ha d’evacuar l’edifici per les sortides indicades a cada aula.
El simulacre es fa per estar preparats per qualsevol emergència que es pugui produir. L’alumnat, docents i personal del centre reben formació específica per actuar en aquest i altres casos, i poder fer-ho de manera eficient i segura davant de qualsevol imprevist.
Els alumnes de 1r d’ESO participen en el projecte etwinning “Cut the waste” juntament amb alumnes de Turquia, Croàcia, Itàlia, Jordània, Eslovènia, Polònia, Grècia, Romania i Tunísia.
Com a primera activitat van haver de fer un logo, per participar al concurs entre totes les escoles i poder escollir el logo que representaria el projecte.
Finalment el logo presentat pel Rocagrossa ha sigut el guanyador! Enhorabona!
Text: Chiara Buggio
Mireu més fotos.
L’alumnat de 2n d’ESO ha anat a la platja gran de Lloret i a Sa Caleta a fer una recollida de mostres per analitzar la sorra i determinar la quantitat de microplàstics. També han fet mesures de la platja i de… Llegeix més»
Mireu més fotos
Divendres 4 de novembre l’alumnat de 4t d’ESO va poder gaudir de l’obra El mar: Visió d’uns nens que no l’han vist mai, una producció del Teatre Nacional de Catalunya dirigida per Xavier Bobés i Alberto Conejero.
L’obra, molt emotiva, és una obra… Llegeix més»
Mireu més fotos
Divendres 4 de novembre, els alumnes de l’aula SIEI vam anar a visitar les diferents instal·lacions esportives de l’Ajuntament que el nostre institut utilitza, com ara la piscina o el camp de futbol. Ens han agradat molt i esperem fer-les servir… Llegeix més»
Els alumnes de 1r d’ESO han anat recentment a la masia de Can Saragossa, on s’hi pot visitar una exposició permanent sobre els ibers, civilització que va habitar al nostre territori entre dos mil i dos mil cinc-cents anys enrere.
A Lloret de Mar en concret hi va viure la tribu dels indigets, dels quals tenim vestigis de tres assentaments: el Turó rodó, Puig de Castellet i Montbarbat (on encara s’hi estan fent excavacions).
Al museu, els alumnes han pogut veure in situ una bona mostra de l’utillatge que els nostres avantpassats feien servir en el seu dia a dia, com olles i gots de terrissa o anells i arracades que duien les dones com a guarniment. Eren molt semblants a nosaltres!
Alguns grups de 1r d’ESO ja han assistit a la xerrada “Esmorzar saludable” amb la infermera del CAP de Lloret de Mar.
L’esmorzar és un àpat molt important, i la infermera va orientar els alumnes en la tipologia de productes que s’han de consumir pel matí i com tenir una dieta equilibrada.
Cadascun dels alumnes va portar un aliment i entre tots van fer un esmorzar amb productes compartits.
La Lucía Vilma Gallardo de 2n d’ESO ha publicat el seu primer llibre titulat La APP. Amb aquest llibre pretén donar a conèixer la síndrome d’Asperger, com conviure amb aquesta condició i explicar com les persones Asperger es relacionen en el seu entorn familiar i amb els amics.
Moltes felicitats i molts èxits, Lucía!
La regidoria de la dona de Lloret de Mar ha ofert un taller per treballar la perspectiva de gènere a l’institut. Els alumnes de segon d’ESO ja han participat en una xerrada participativa de dues sessions on s’ha abordat la diversitat afectivosexual amb l’objectiu de valorar, també, el paper de les noies a la societat i empoderar-les. La segona sessió està prevista pels propers mesos, una iniciativa a la que també se sumaran els alumnes de primer.
La diversitat afectivosexual i de gènere s’emmarca en una perspectiva de gènere i feminista, que vol anar més enllà de les persones LGBTI i oferir una mirada més global del gènere i la sexualitat. En aquest cicle de xerrades, per tant, es volia fer partícips als estudiants i responsabilitzar-los de les actituds respecte a qualsevol col·lectiu. La finalitat era treballar el concepte de ciutadania i establir marcs respectuosos i oberts per totes les persones i la seva diversitat.
