L’alumna Àlex Roselló Canalda, de 1r ESO B, ha estat seleccionada per participar en la ronda final de la competició Neuro Talent Games, promoguda per la fundació Rosa Maria Vivar. En aquesta segona edició, han participat més de 6400 estudiants d’un centenar de centres educatius… Llegeix més»
Us informem que avui comença el termini per demanar les beques del Ministeri per alumnes de postobligatòria.
En AQUEST ENLLAÇ podreu trobar tota la informació.
També us recordem que seria interessant que els alumnes que tenen dret a motxilla econòmica per part del Departament,… Llegeix més»
FELICITEM EL GRUP DE LECTORS EXPERTS PER HAVER-NOS PORTAT A LA GRAN FINAL!
El proppassat 13 de març es va celebrar a Sant Cugat una de les quatre semifinals del Vallès Occidental del certamen Lectura en Veu Alta.
El grup format per l’Ada, l’Albert i el Nil,… Llegeix més»
Dimarts 12 ha sigut un últim dia d’intercanvi on els alumnes alemanys han pogut assistir a les nostres aules catalanes durant les primeres hores. Seguidament, han fet un picnic a l’aula exterior de l’institut, organitzat per ells mateixos.
Durant les últimes hores de classe, s’han dut a terme diferents activitats esportives (tenis de taula, hàndbol, fútbol, etc.) on tots han pogut jugar plegats.
D’altra banda, hem acomiadat les professores alemanyes amb un esmorzar espectacular a la sala de professors i hem fet entrega d’obsequis del nostre centre.
Finalment, a la tarda, les famílies han portat als alumnes a l’aeroport, on s’han acomiadat temporalment, ja que a mitjans d’abril, tornaran a reunir-se a Münster per a completar l’intercanvi!
Tuesday the 12th has been the last day of exchange where German students have been able to attend our Catalan classrooms during the early hours.
Afterwards, they have enjoyed a picnic in our outdoor classroom, organised by themselves.
During the last class hours, different sports activities have been carried out such as table tennis, handball, soccer, etc.) where they have had the chance to play together.
Moreover, we bid farewell to the German teachers with a spectacular breakfast in the teachers’ lounge and we gave them gifts from our school.
Finally, in the afternoon, the families have taken the students to the airport, where they said goodbye temporarily, as in mid-April they will meet again in Münster to complete the exchange!
En aquest quart dia hem fet ruta turística per Sant Cugat. Hem esmorzat a la Plaça d’Octavià i visitat el Monestir amb el seu Claustre i el Celler Modernista de la ciutat.
A més a més, hem pogut gaudir d’una gran rebuda per part de l’Ajuntament amb la regidora d’educació on s’ha fet entrega d’un obsequi als alemanys i s’han realitzat discursos d’agraïment i d’amistat.
Ha sigut un penúltim dia ple de bons records i de riquesa cultural!
On this 4th day, we have done a tourist itinerary through Sant Cugat. We had breakfast at Plaça d’Octavià and visited the monastery with its cloister and the Modernist Cellar of the city.
Moreover, we were warmly welcomed by the City Council with the councilor for education where a gift was presented to the Germans and speeches of gratitude and friendship were made.
Overall, it has been a day full of good memories and cultural richness!
Des de la matèria de Cultura Audiovisual, amb motiu de la celebració del 8 de març, i en col·laboració amb Visual Trust, hem organitzat una activitat d’aula diferent. Fent ús de la intel·ligència artificial hem reflexionat sobre el concepte de gènere, els estereotips i els canons de bellesa imperants. Hem investigat sobre les implicacions dels imperatius socials i la seva influència en la configuració de les identitats.
Hem après com funciona Midjourney, una programa que utilitza la AI per a la generació d’imatges, i com generar un prompt productiu. Midjourney és un dels sistemes d’inteligencia artificial més populars que existeixen per crear imatges a partir de text, el que es coneix com text to image. Alhora, és un laboratori independent que investiga i crea aquesta IA. El prompt és el caràcter o conjunt de caràcters que es mostren a la pantalla d’un terminal informàtic. I en el cas d’una IA, s’utilitzen com a instrucció per a generar, produir i interpretar una resposta coherent.
