Aprendre també forma part de la nostra manera d’educar.

A La Sínia creiem que un centre no pot demanar a l’alumnat allò que no està disposat a viure com a comunitat educativa. Si volem que els nois i les noies aprenguin de manera activa, cooperin, reflexionin, s’equivoquin i continuïn millorant, el professorat i el mateix centre també hem de fer aquest camí.

Per això entenem la formació, el treball en xarxa i la col·laboració entre professionals com una part essencial del nostre projecte educatiu. Participem en xarxes, impulsem la formació contínua, compartim experiències amb altres centres i contribuïm activament a la comunitat educativa perquè sabem que quan els docents aprenen, els centres milloren; i quan els centres milloren, els alumnes tenen més oportunitats per créixer.

Aquest compromís respon al que anomenem el principi de simetria: educar des de l’exemple i construir una cultura d’aprenentatge compartida, on alumnes, docents i centre aprenen de manera coherent.

Creiem que aquesta coherència és una de les fortaleses del nostre projecte. La manera com aprèn el professorat modela la manera com aprèn l’alumnat, i la manera com el centre evoluciona fa possible que aquest aprenentatge continuï millorant any rere any.

Per això aquesta pàgina recull tres dimensions que formen part de la nostra cultura professional:

• Som centre formador, perquè compartir coneixement també és una manera d’aprendre.
• Xarxes educatives, perquè la millora educativa es construeix col·laborant amb altres centres i institucions.
• Formació contínua, perquè continuar aprenent és una responsabilitat compartida i una garantia de qualitat educativa.

“No podem esperar que els alumnes aprenguin d’una manera diferent de la manera com aprenen els adults del centre.” Richard Elmore