Campionat d’Escacs – Dissabte, 17 de juny de 2023

Disposeu tot seguit de la informació del Campionat Escola d’Escacs Lira Vendrellenca que se celebrarà el dissabte 17 de juny de 2023 pel matí al C/Sant Jordi nº 7, la Lira Vendrellenca, 43700 – El Vendrell, Tarragona.

El torneig és obert a tots els participants que pertanyin a centres o entitats educatives del Baix Penedès.

Hi poden participar:

  • Pre-benjamins: nascuts en els anys: 2015 i següents.
  • Benjamins: nascuts en els anys: 2013/2014 i següents.
  • Alevins: nascuts en els anys: 2011/2012 i següents.
  • Infantils: nascuts en els anys: 2009/2010 i següents.
  • Cadets: nascuts en els anys: 2007/2008 i següents.
  • Juvenils: nascuts en els anys: 2005/2006 i següents.

La quota d’inscripció és gratuïta.

La inscripció es pot fer en aquest correu electrònic: escolaescacsliravendrellenca@gmail.com o telèfon o whatsapp al 634 452 148 – Xavier Ávila, abans del dijous 15 de Juny a les 19.00 hores.

[ACCÉS A LES BASES DEL CAMPIONAT D’ESCACS DE LA LIRA VENDRELLENCA]



Informació general sobre els escacs:

Ho hem tornat a fer!

Aquest dissabte 27 de maig l’Institut de l’Arboç ha participat en una nova edició de “Ciència al Carrer” als Camps Elisis de Lleida que enguany acollien la seva 16a edició. Un cop més alumnes del centre han presentat el projecte “Reflectint ciència” que han treballat amb la professora Sònia Pérez.

Dels 9 alumnes que han format part d’aquest projecte, 6 van poder desplaçar-se a Lleida per novament gaudir i fer gaudir a tots els curiosos d’experiències amb espills: miralls plans, miralls parabòlics, diferents trucs de màgia i jocs matemàtics relacionats amb fraccions i eixos de simetria a partir de miralls que formen entre ells un determinat angle.

Cal remarcar que tot plegat va ser possible gràcies a l’AMPA que va assumir el cost econòmic d’aquest desplaçament a Lleida.

En aquesta 16a edició de “Ciència al Carrer” a Lleida no tan sols hem gaudit amb altres centres educatius participants de ciència a peu de carrer, sinó que també hem format part d’un dels actes dedicats al centenari del naixement de Joan Oró, gran divulgador científic i personatge especialment interessat en el foment de les vocacions científiques entre els joves i en el desenvolupament del territori.

[GALERIA D’IMATGES]

Beques universitàries

Les universitats públiques catalanes convoquen anualment beques per afavorir l’accés als estudis superiors a tots aquells estudiants amb recursos econòmics limitats. Recentment, la Universitat Rovira i Virgili (URV) i la Universitat Pompeu Fabra (UPF) han fet públiques les bases per sol·licitar dues beques / ajuts que poden ser del vostre interès.

  • En el cas de la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona (URV), disposeu aquí de la informació sobre les Beques del Consell Social. El termini màxim per demanar-les és el proper 30 de juny. Llegiu amb atenció les bases (un dels requisits demanats és tenir una nota d’accés a la universitat igual o superior al 7.5).
  • Per a la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona (UPF), disposeu aquí de la informació sobre les Beques salari. El termini màxim per demanar-les és el proper dia 7 de juny.

En ambdós casos, entre els requisits que es concreten a les bases, es necessita presentar un escrit de l’institut de secundària on l’estudiant hagi cursat el batxillerat. Si teniu pensat demanar qualsevol d’aquestes beques poseu-vos en contacte amb el coordinador de batxillerat.

Educació per a l’equitat menstrual a 3r d’ESO – Programa Salut i Escola (PSiE)

L’objectiu del Programa Salut i Escola (PSiE) és millorar la salut dels adolescents mitjançant accions de promoció de la salut, de prevenció de les situacions de risc i d’atenció precoç per als problemes relacionats amb la salut mental, la salut afectiva i sexual, el consum de drogues, alcohol i tabac, en col·laboració amb els centres educatius i els serveis de salut comunitària presents en el territori.

L’Estratègia Nacional de Drets Sexuals i Reproductius (en endavant, ENDSiR) comprèn un conjunt d’actuacions que tenen com a objectiu garantir i protegir el compliment dels drets sexuals i reproductius per a totes les persones. Més concretament, l’Estratègia pretén, d’una banda, garantir i aprofundir en els drets sexuals i reproductius ja existents i, d’altra banda, posar sobre la taula un conjunt de nous drets, com ara l’equitat menstrual.

Aquesta intervenció educativa s’emmarca en la línia estratègica número 2 de l’ENDSiR, que té com a finalitat garantir l’equitat menstrual a totes les dones i persones que menstruen. Per fer-ho, es desenvoluparan diverses actuacions dirigides a poblacions concretes. En el cas que ens ocupa, es tracta de la població jove que està cursant tercer d’ESO als centres educatius d’arreu de Catalunya.

Aquesta intervenció, doncs, es fonamenta en els pilars següents:

  • Drets humans de les dones i les persones que menstruen, a fi de garantir l’equitat menstrual, l’accessibilitat i la salut, per a totes les dones i persones que menstruen.
  • Educació menstrual per aconseguir un canvi de comportament i actitud en la percepció social de la menstruació de tota la societat.
  • Compromís amb el medi ambient i la sostenibilitat, que suposa promoure l’ús de productes reutilitzables i segurs.

Els dies 26 d’abril i 3, 10, 17 i 24 de maig de 2023, l’alumnat de 3r d’ESO va participar en una xerrada sobre equitat menstrual a mans de l’equip d’infermeria del CAP de l’Arboç. El taller va permetre crear un espai de diàleg i discussió molt enriquidor per a tothom.

Els objectius són:

  • Conèixer els canvis que es produeixen durant la pubertat, en especial la menarquia, i conèixer els genitals propis, així com el cicle menstrual i el seu registre.
  • Especificar la importància de l’autocura en els aspectes relacionats amb la menstruació.
  • Reflexionar sobre mites i idees preconcebudes sobre la menstruació.
  • Conèixer les diferents opcions de recollida de sagnat menstrual, així com el seu funcionament i els seus avantatges i possibles inconvenients.
  • Crear consciència sobre l’impacte ambiental dels productes menstruals no reutilitzables.

PROJECTE DE TARRACO ROMANA A LA SIEI I AULA ACOLLIDA

Al llarg de tres setmanes l’alumnat ha pogut ser protagonista de la vida de l’època romana. Han realitzat diverses activitats per a conèixer la vida i la cultura dels romans. El producte i repte final ha estat la realització d’un vídeo de tots els coneixements apresos, creat des de competència digital. Han dissenyat una maqueta d’una Domus, és un tipus de casa romana, han extret codis Qr amb informació cercada al buscador, fet números romans i figures geomètriques amb material reciclat, s’ha fomentat l’autonomia a través de tallers de cuina de receptes típiques de l’època, han plantat plantes aromàtiques per a conèixer les seves característiques a través de formes i olors, s’han vestit amb túniques, representat un mercat, jugat a jocs de l’època i una de les activitats que ha tingut un major èxit ha estat la producció de vi.

S’ha culminat el projecte realitzant una sortida a Tarragona Romana l’alumnat de la SIEI i l’aula d’acollida de forma conjunta. El grup ha pogut passejar pel casc antic en una visita guiada endinsant-se en els monuments més emblemàtics, com el circ, l’amfiteatre i les muralles. Ha estat una sortida cultural però sobretot un espai de cohesió, interacció, de compartir valors i experiències.

Carpa Oficina Jove Baix Penedès

El 23 de maig de 2023, durant l’hora de pati de grans a l’institut, els alumnes de 3r i 4t d’ESO van tenir l’oportunitat de participar en una carpa organitzada per l’Oficina Jove del Baix Penedès. Aquesta iniciativa tenia l’objectiu de conscienciar sobre el rebuig a les violències masclistes sota el lema #PREGUNTAOPASSA “Per un Baix Penedès lliure de violències masclistes”.

Els estudiants van participar en diverses activitats i dinàmiques relacionades amb aquesta temàtica. Van tenir llibertat per formular preguntes i expressar les seves opinions, fomentant així la reflexió i el diàleg a l’entorn d’aquesta problemàtica social.

A més a més, durant l’activitat s’ha proporcionat informació sobre el Servei d’Informació, Assessorament i Defensa de les Dones (SIAD), un servei públic, gratuït i confidencial. El SIAD ofereix suport personalitzat en qüestions relacionades amb la vida de les dones, ja sigui en l’àmbit personal, familiar, social o laboral. Aquest servei és una eina important per a les dones que necessiten orientació i assessorament en situacions de violència masclista o altres temes relacionats.

La participació activa dels estudiants en aquesta activitat ha contribuït a la sensibilització i conscienciació sobre les violències masclistes, així com a la difusió d’informació essencial per al benestar i la seguretat de les dones. A l’institut, es promouen valors de respecte i igualtat, i es treballa per construir un entorn segur i lliure de violències.

Memòria Anual del curs acadèmic 2022-2023

Aquest apartat recull la memòria anual del curs acadèmic 2022-2023 en format HTML (accés al format PDF). Focalitzem l’atenció en l’avaluació de l’assoliment dels objectius que s’han previst en la programació general anual, que va ser presentada i aprovada a principi de curs, i d’acord amb els indicadors que es van precisar en l’esmentada programació anual. A partir dels resultats de la memòria anual formulem propostes de millora, que es recullen al final de la memòria, i que esdevenen el punt de partida de la programació general anual del següent any acadèmic.

La memòria del curs 2022-2023 és la cinquena que es presenta en format electrònic. Tanmateix, aquesta no contindrà dades confidencials i a direcció es conserva una versió en format paper amb les dades completes (no publicables).

Taula de continguts.

  • VALORACIÓ GENERAL
    • Valoració dels indicadors d’avaluació dels objectius i les actuacions previstos per al curs 2022-2023 (accés).
  • EQUIP DIRECTIU
  • CONSELL COORDINACIÓ
    • Coordinacions de nivell d’ESO (accés).
    • Coordinació de Batxillerat (accés).
    • Coordinació d’activitats i serveis (accés).
  • COORDINACIONS
    • Coordinació TAC (accés).
    • Coordinació Prevenció de Riscos Laborals (accés).
    • Coordinació LIC (accés).
    • Coordinació de biblioteca (accés).
    • Coordinació de Salut (accés).
  • PROGRAMA D’INNOVACIÓ PEDAGÒGICA DE PRÀCTIQUES DEL MÀSTER UNIVERSITARI DE FORMACIÓ DEL PROFESSORAT (MUFPS)
  • XARXA DE COMPETÈNCIES BÀSIQUES
  • PROGRAMA STEAM
    • Curs 2021-2022 (accés).
    • Curs 2022-2023 (accés).
    • Curs 2023-2024 (accés no disponible).
  • PROGRAMA PROA +
    • PROA+_21-22 (accés).
    • PROA+_22-23 (accés).
    • PROA+_23-24 (accés).
  • DEPARTAMENTS I SEMINARIS
  • UNITATS EDUCATIVES
    • SIEI (accés).
    • Aula d’acollida (accés).
    • Aula de projecta’t (accés).
    • Educació per a la sostenibilitat (accés).
    • Servei comunitari (accés).
    • Suport Vital Bàsic (accés).
    • Programa eTwinning (accés).
    • Acreditació nivells B1 i B2 d’anglès a la EOI (accés).
  • SORTIDES I ACTIVITATS EXTRAESCOLARS.
    • Estada lingüística a Irlanda (accés).
    • Viatge escolar de final d’etapa 4t d’ESO (accés).
    • Robòtica (accés).
    • Escacs educatiu (accés).
    • Certificació dels nivells B1 i B2 d’anglès (accés).
  • PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓ CURRICULAR
  • IDDINK (empresa de gestió de llibres de text escollida per l’AMPA)
  • PROPOSTES DE MILLORA DEL CENTRE
    • Propostes de millora del centre que es desprenen d’aquesta Memòria Anual del curs 2022-2023 i que esdevenen el punt de partida de la Programació General Anual del curs 2023-2024 (accés).

Preinscripció i matrícula a Cicles Formatius de Grau Superior (CFGS). Curs 2023-2024

El dijous 11 de maig el coordinador de batxillerat va realitzar una sessió dirigida als estudiants de 2n de batxillerat interessats a fer Cicles Formatius de Grau Superior.

Els cicles formatius de grau superior (CFGS) són estudis professionalitzadors que formen part de l’educació superior i que preparen l’alumnat per a l’activitat qualificada en un camp professional.

Aquests ensenyaments tenen una durada de 2.000 hores (en dos cursos acadèmics) i s’agrupen en famílies professionals.

La titulació que s’obté en finalitzar un cicle formatiu de grau superior és la de tècnic o tècnica superior del perfil professional corresponent, que permet incorporar-se al món laboral i accedir a estudis universitaris.

[Accés a la presentació PDF]

[Accés a la presentació Genially]

Ambdues presentacions condueixen al mateix contingut

 

Portem la ciència al carrer – Dissabte, 6 de maig de 2023

Gaudim divulgant ciència en El Vendrell

Un any més l’Institut de l’Arboç ha participat en la V edició de “Portem la Ciència al Carrer”. Aquesta jornada de divulgació de la ciència ha de estat organitzada pel CRP del Baix Penedès i va tenir lloc al Vendrell el passat dissabte 6 de maig.

Enguany el nostre Institut va desplaçar-hi un grup d’11 alumnes que acompanyats per alguns professors del centre van gaudir i fer gaudir a tots els assistents divulgant els experiments i projectes que havien treballat a l’aula. En concret, la Farah, la Daniela, l’Ibrahim i l’Adrià (alumnat de 1r BAT) i la Marina, la Marta i la Carla (estudiants de 4t d’ESO) van presentar el treball preparat i anomenat: “Emmiralla’t amb la ciència” a través del qual van explicar les propietats de la reflexió, la inversió anterior-posterior que fan els miralls plans i com construir una cuina solar amb un mirall parabòlic. Al mateix temps els alumnes Marc, Jordi, Hel·lena i Judith (que també cursen 4t d’ESO) van il·lustrar dos treballs de l’àmbit tecnològic: un era un cotxe controlat amb portes lògiques i sensors i l’altre consistia en una maqueta del centre que contemplava millores per ajudar a alumnes amb problemes auditius i de mobilitat, per una banda, i per altra millores energètiques i de confort.

A tots ells i a totes elles, donar-los les gràcies per fer possible una edició més la nostra participació com a centre en “Portem la Ciència al Carrer”.

[GALERIA D’IMATGES]

Ana Moreno Camín guanya el 16è Premi Treballs de Recerca de Geologia i Ciències de la Terra 2022

El passat 15 de desembre, en el marc del Sopar de Nadal Colgeocat 2022, celebrat a Barcelona, l’exalumna del centre de segon de batxillerat el curs 21/22, Ana Moreno Camín, tutoritzada pel professor Xavi Parra, va aconseguir el primer lloc del 16è Premi Treballs de Recerca de Geologia i Ciències de la Terra 2022 del COLGEOCAT (Col·legi oficial de geòlegs de Catalunya) pel seu treball titolat “Construcció d’un sismògraf”.

  • DOCUMENTS ADJUNTS 16È PREMI TREBALLS DE RECERCA DE GEOLOGIA I CIÈNCIES DE LA TERRA 2022:
    • Convocatòria 16è Premis Dels Treballs De Recerca 2022 (accés).
    • Fulletó Premis Treballs De Recerca 2022 (accés).