Reunions d’inici de curs amb les famílies – Curs 2023-2024

admin01/09/23  

Les primeres setmanes del curs fem una reunió amb les famílies que aquest any, per a cada nivell acadèmic, queden distribuïdes d’aquesta manera:

  • 1r d’ESO – Dimarts, 5 de setembre de 2023 – 17:30 hores – Aula Magna.
  • 2n d’ESO – Dimecres, 13 de setembre de 2023 – 17:30 hores – Aula Magna.
  • 3r d’ESO – Dimecres, 20 de setembre de 2023 – 17:30 hores – Biblioteca.
  • 4t d’ESO – Dimecres, 20 de setembre de 2023 – 18:00 hores – Aula Magna.
  • 1r de batxillerat – Dimecres, 27 de setembre de 2023 – 18:00 hores – Aula Magna.
  • 2n de batxillerat – Dimecres, 27 de setembre de 2023 – 17:30 hores – Biblioteca.

Presentacions utilitzades en les reunions dirigides a les mares i els pares dels alumnes de:

 

Programa de Diversificació Curricular (PDC): “Obrint-nos al món”.

admin01/09/23  

Els programes de diversificació curricular (PDC) s’adrecen a l’alumnat de 3r i 4t d’ESO i permeten una organització dels continguts i les matèries diferent a l’establerta amb el caràcter general per afavorir que els alumnes assoleixin els objectius i les competències bàsiques de l’etapa.

El Programa de Diversificació Curricular que porta per nom “Obrint-nos al món” és possible gràcies a un conveni entre el Departament d’Educació i l’Ajuntament de L’Arboç. Es tracta d’un programa que per primera vegada es va iniciar el passat dia 10 de gener de 2018 i que ha estat renovat fins al curs 2026-2027. Es tracta d’una mesura d’atenció a la diversitat dissenyada per a aquells alumnes que han presentat dificultats generalitzades d’aprenentatge durant els primers cursos d’ESO. Alumnes que, un cop aplicades les mesures ordinàries d’atenció a la diversitat, requesten una atenció més específica per aconseguir els objectius de l’etapa. Aquest programa possibilita l’oportunitat d’entrar en contacte amb la realitat del món laboral i ho fa des d’una perspectiva transversal dintre de l’itinerari curricular de l’alumne.

  
 

El projecte va començar amb un alumne, amb la voluntat que s’anés consolidant, així com augmentant el nombre d’alumnes que es puguin beneficiar d’aquesta mesura. Un tercera part de l’horari lectiu de l’alumne s’orienta  cap al Programa de Diversificació Curricular, l’altra part assisteix al centre, amb la finalitat de potenciar els aprenentatges competencials necessaris per a que l’alumne acrediti l’etapa.

Al llarg dels mesos l’alumne anirà col·laborant en diversos serveis de l’Ajuntament de L’Arboç per tal que pugui fer un tastet de diferents oficis i d’aquesta manera ajudar-lo a definir el seu itinerari professional. Participarà, entre d’altres, en el desenvolupament de les tasques de manteniment de la via pública, d’edificis municipals i de jardineria.

A més de l’aprenentatge de les tasques professionals, el programa pretén que l’alumne/a prengui consciència de primera mà del sentit de la responsabilitat que un lloc de feina requereix; la puntualitat, la disciplina i la iniciativa, són alguns dels valors que li seran de gran utilitat en el seu futur tant personal com professional.

Des de l’Institut i des de l’Ajuntament es fa un seguiment molt proper de l’evolució de l’alumne dins del programa que des d’un inici està essent molt positiva. L’alumne s’ha integrat de manera satisfactòria en l’equip de treball i està molt motivat per aprendre i millorar dia a dia. La modificació de dues arquetes d’obra, a nivell del patí escolar, per evitar possibles caigudes o ensopegades és un exemple de tast de feines que queda il·lustrat en aquesta notícia.

Referències

Matèries específiques de 1r d’ESO – Curs 2023-2024

admin14/07/23  

En el currículum de l’ESO hi ha una part comuna (català, castellà, anglès, matemàtiques, ciències, tecnologia, etc.) que fa tot l’alumnat, i una part específica (optativa), en la qual l’alumnat escull, de l’oferta del centre, aquella matèria que voldria cursar preferentment. En l’actual currículum l’alumnat cursa una matèria específica en cadascun dels tres primers cursos de l’ESO.

Us facilitem:

  • Descripció de les matèries específiques que s’ofereixen a primer d’ESO (accés).
  • Formulari de petició a fi de que hi escriviu l’ordre de preferència de les matèries específiques que el vostre fill/a triï. En el moment d’establir l’ordre de preferència és molt important la participació de la família, si més no per fer una valoració exacta de les aptituds i les necessitats dels nois i les noies:

Matèries optatives de 1r d’ESO – Formulari de petició – Curs 2023-2024
Disponible a partir del dilluns 31 de juliol de 2023
La data límit per complimentar el formulari és el divendres 1 de setembre de 2023

https://forms.gle/umwnSkjqhhnpPf9EA

Teniu en compte les següents instruccions per omplir el formulari correctament:

  • Aquest formulari l’ha d’omplir un dels pares o tutors de l’alumne/a.
  • S’ha d’emplenar amb un correu vàlid del pare/mare/tutor.
  • Sols l’heu d’enviar una vegada.
  • Heu d’indicar l’ordre de preferència de les matèries optatives (no sempre es possible la primera opció).
  • Data límit per omplir-lo és divendres 1 de setembre de 2023.

Aprofitem aquesta comunicació per desitjar-vos un bon estiu.

Matèries específiques de 2n d’ESO – Curs 2023-2024

admin14/07/23  

En el currículum de l’ESO hi ha una part comuna (català, castellà, anglès, matemàtiques, ciències, tecnologia, etc.) que fa tot l’alumnat, i una part específica (optativa), en la qual l’alumnat escull, de l’oferta del centre, aquella matèria que voldria cursar preferentment. En l’actual currículum l’alumnat cursa una matèria específica en cadascun dels tres primers cursos de l’ESO.

Us facilitem:

  • Descripció de les matèries específiques que s’ofereixen a segon d’ESO (accés).
  • Formulari de petició a fi de que hi escriviu l’ordre de preferència de les matèries específiques que el vostre fill/a triï. En el moment d’establir l’ordre de preferència és molt important la participació de la família, si més no per fer una valoració exacta de les aptituds i les necessitats dels nois i les noies:

Matèries optatives de 2n d’ESO – Formulari de petició – Curs 2023-2024
Disponible a partir del dilluns 31 de juliol de 2023
La data límit per complimentar el formulari és el divendres 1 de setembre de 2023

https://forms.gle/H6sadAGZWA9HVXdd7

Teniu en compte les següents instruccions per omplir el formulari correctament:

  • Aquest formulari l’ha d’omplir un dels pares o tutors de l’alumne/a.
  • S’ha d’emplenar amb un correu vàlid del pare/mare/tutor.
  • Sols l’heu d’enviar una vegada.
  • Heu d’indicar l’ordre de preferència de les matèries optatives (no sempre es possible la primera opció).
  • Data límit per omplir-lo és divendres 1 de setembre de 2023.

Aprofitem aquesta comunicació per desitjar-vos un bon estiu.

Matèries específiques de 3r d’ESO – Curs 2023-2024

admin14/07/23  

En el currículum de l’ESO hi ha una part comuna (català, castellà, anglès, matemàtiques, ciències, tecnologia, etc.) que fa tot l’alumnat, i una part específica (optativa), en la qual l’alumnat tria, de l’oferta del centre, aquella matèria que voldria cursar preferentment. En l’actual currículum l’alumnat cursa una matèria específica en cadascun dels tres primers cursos de l’ESO.

Us facilitem:

  • Descripció de les matèries específiques que s’ofereixen a tercer d’ESO (accés).
  • Formulari de petició a fi de que hi escriviu l’ordre de preferència de les matèries específiques que el vostre fill/a triï. En el moment d’establir l’ordre de preferència és molt important la participació de la família, si més no per fer una valoració exacta de les aptituds i les necessitats dels nois i les noies:

Matèries optatives de 3r d’ESO – Formulari de petició – Curs 2023-2024
Disponible a partir del dilluns 31 de juliol de 2023
La data límit per complimentar el formulari és el divendres 1 de setembre de 2023

https://forms.gle/zbxkA5e6qz9TFjcF6

Teniu en compte les següents instruccions per omplir el formulari correctament:

  • Aquest formulari l’ha d’omplir un dels pares o tutors de l’alumne/a.
  • S’ha d’emplenar amb un correu vàlid del pare/mare/tutor.
  • Sols l’heu d’enviar una vegada.
  • Heu d’indicar l’ordre de preferència de les matèries optatives (no sempre es possible la primera opció).
  • Data límit per omplir-lo és divendres 1 de setembre de 2023.

Aprofitem aquesta comunicació per desitjar-vos un bon estiu.

“Reflejando ciencia” arriba a la final de “Ciencia en Acción”

admin07/07/23  

Som la Marina, l’Adrià, l’Ibrahim, la Farah, la Marta, la Núria, la Lucía, la Daniela i la Carla i us hem de dir que estem supercontents perquè hem passat a la Final Presencial de “Ciencia en Acción”, que tindrà lloc en octubre a Viladecans.

Des de principis de febrer fins a finals de maig hem estat treballant en el projecte “Reflejando ciència” per presentar-lo en la modalitat de “Demostraciones de Física” del concurs internacional “Ciencia en Acción”.

Dirigits per la nostra professora Sònia Pérez, hem gravat un vídeo on expliquem de forma divulgativa i entenedora el nostre treball, a través del qual expliquem la reflexió de la llum i els secrets amagats en un mirall, com que un mirall no fa una inversió lateral (d’esquerra a dreta) sinó una inversió de davant-darrere, com funcionen els miralls plans, com canvien les imatges si tenim dos miralls plans que formen un angle entre si, la diferència entre els miralls plans i esfèrics, la diferència entre imatge real i imatge virtual i inclús com funcionen les cuines solars.

Us deixem amb el vídeo i a l’octubre ja us explicarem com ens ha anat la nostra participació en la final del concurs, guanyem o no guanyem, estar a la final és una gran oportunitat per nosaltres, ja que podrem explicar el nostre projecte al públic i continuar aprenent ciència dels treballs presentats per altres centres participants.

Programa d’Innovació Pedagògica: Xarxa de Competències

admin04/07/23  

La Xarxa de Competències ha aplegat, des de fa 22 anys, docents de tot Catalunya amb voluntat de repensar els processos d’ensenyament i aprenentatge en els seus centres, per mitjà de la formació entre iguals i en xarxa, amb vista a compartir i a enriquir-se mútuament per millorar els aprenentatges de tots els alumnes. Com a xarxa pionera ha esdevingut l’espai per excel·lència d’aprenentatge docent entre iguals del Departament d’Educació, i ha contribuït a la professionalització docent individual i col·lectiva, amb la finalitat de capacitar els professionals perquè tots els i les alumnes puguin aprendre més i millor. Enguany la xarxa està formada per 630 centres, tant d’educació primària com secundària, de formació d’adults i d’educació especial, de diferents territoris, i implica aproximadament 10.000 docents.

L’Institut de l’Arboç, que forma part de la xarxa, ha participat activament a la jornada de cloenda del programa, amb la finalitat de compartir i intercanviar les experiències que s’han realitzat a l’institut al llarg del curs, proporcionar evidències de les millores dels aprenentatges dels alumnes i ajudar a configurar un marc conceptual comú entre tots els docents que formen la xarxa, si bé la jornada és oberta a tots els docents que ho desitgin.

La ponència central de la jornada, a càrrec d’Aina Tarabini, professora de la UAB, porta el títol “L’èxit educatiu per a tothom: el paper del currículum, la pedagogia i les creences docents” i se centra en la necessitat de plantejar un currículum amb caràcter universal, adreçat a totes les persones, marcant el camí cap a la inclusió efectiva i la igualtat d’oportunitats, l’equitat, la plena participació i l’èxit educatiu. Alhora, també s’aborda de manera especial el benestar emocional, com a condició inherent per a l’aprenentatge i requisit perquè l’escola esdevingui un espai en què tothom se senti reconegut i tingui experiències personals i interpersonals satisfactòries.

Posteriorment a l’espai de presentació d’experiències dels centres és on l’Institut de l’Arboç va presentar un projecte sobre com es treballa el Vector de perspectiva a l’institut. Les experiències tracten els temes treballats en el si de la Xarxa al llarg dels darrers cursos: aprenentatge amb sentit dins el nou currículum, vectors, situacions d’aprenentatge, dinàmiques i instruments d’avaluació formativa, informes d’avaluació, observació docent entre iguals…, així com processos de transformació en els centres.

Finalment, recollint les oportunitats del nou currículum, la jornada clou amb una taula rodona, “Els vectors del nou currículum”, en què participen sis ponents, per abordar de quina manera aquests elements de caràcter transversal que recullen preocupacions de la societat actual, com són els vectors, poden esdevenir una oportunitat per articular accions i decisions relatives al desplegament del currículum als centres amb una mirada constructiva. Els ponents són persones vinculades a l’educació formal i no formal: Prudens Martínez, Kati Pallàs, Xavi Geis, Isabel Muntaña, David Segalés i Cécile Barbeito.

Felicitats a la Comissió d’igualtat i al grup impulsor de la XCB de l’Institut de l’Arboç, heu fet una excel·lent feina!

Activitats extraescolars 2023-2024

admin03/07/23  

A partir del dilluns 23 d’octubre de 2023 començaran les activitats extraescolars, organitzades conjuntament amb l’AMPA, i que es realitzaran els dilluns, dimarts, dimecres i dijous, per la tarda, fins el dijous 30 de maig de 2024.

A partir de la tercera setmana del mes de setembre podreu mostrar el vostre interès a través del full de petició d’extraescolars que enllaçarem aquí, i que podreu lliurar a la secretaria de l’institut abans del dia 13 d’octubre de 2023.

A mitjans del mes de setembre concretarem les extraescolars. En aquest moment l’oferta d’activitats extraescolars prevista és la següent:

ACTIVITATS EXTRAESCOLARS DEL CURS 2023-2024

  • ENGLISH COMMUNICATION.
  • TALLER D’ESCACS.
  • ACREDITACIÓ DE NIVELLS D’ANGLÈS.
  • CLUB DE LECTURA.
  • TALLER DE ROBÒTICA.
  • BÀDMINTON.

DESCRIPCIÓ DE LES ACTIVITATS

ENGLISH COMMUNICATION
Aquesta activitat extraescolar està dirigida a tot aquell alumne, des de 2n d’ESO fins 2n de batxillerat, que vulgui potenciar la comunicació oral en llengua anglesa. L’activitat es realitzarà en l’Institut de l’Arboç els dilluns per la tarda. Aquesta extraescolar és molt recomanable per als alumnes de 3r d’ESO que vulguin fer el viatge a Irlanda, ja que tot el que es treballarà ajudarà molt durant l’estada.

TALLER D’ESCACS
El joc dels Escacs té unes aplicacions didàctiques i educatives a desenvolupar durant el període escolar que influeixen positivament en el rendiment escolar dels alumnes. Jugar una partida d’Escacs suposa una constant presa de decisions que ajuda a reflexionar sobre les errades i encerts comesos, a més a més, incideix en la preparació de la ment per anticipar-se a coses que van a succeir i aprendre a retenir el que ens interessa de les situacions. Els Escacs és un joc potencialment influent en molts aspectes psicològics. Respecte al coneixement, exigeix atenció, concentració, memòria visual, percepció i estructuració espacial, reflexió, raonament lògic, creativitat, resolució de problemes, etc. que poden millorar el rendiment escolar dels alumnes. Respecte a la formació de la personalitat, exigeix perseverança, confiança en sí mateix per solucionar tasques complexes, superació personal i control emocional i de la impulsivitat abans de l’acció.

ACREDITACIÓ DE NIVELLS D’ANGLES
L’objectiu és la preparació d’estudiants per a les proves per obtenir els certificats d’anglès següents: nivell intermedi B1 del Marc europeu comú de referència per a les llengües (MECR) i nivell intermedi B2 del MECR.

BIBLIOTECA
L’Institut de l’Arboç obrirà la biblioteca, sota la supervisió d’una professora, un dia per la tarda. Si teniu previst venir a estudiar i treballar a la biblioteca cal que us inscriviu a l’activitat atès que la capacitat d’assistents és limitada.

ESTUDI ASSISTIT
L’estudi assistit és un suport per als alumnes per a que puguin realitzar millor les seves tasques acadèmiques. Dijous a la tarda podran tenir una persona que els orientarà i els ajudarà en els deures, treballs, etc.

CLUB DE LECTURA
El club de lectura és un espai de tertúlia i debat a l’entorn d’una lectura, en què un grup de persones s’organitza per llegir el mateix llibre i reunir-se un dia a la biblioteca per comentar el llibre. Els llibres triats tenen la versió cinematogràfica per fer la comparativa i crear més temes de debat. Es tracta d’una activitat que reuneix persones amb una finalitat comú: el gust per la conversa i la lectura.

TALLER DE ROBÒTICA
T’agrada el món de la programació i dels robots? Has realitzat alguna activitat relacionada amb robots i t’ha agradat? No en saps i tens curiositat ? Ara pots aprofitar l’oportunitat de descobrir com interactua un robot amb el món que l’envolta , seguint les ordres que li donis. Al taller podràs desenvolupar els teus coneixements en el món de la programació mitjançant arduino o simplement donar els teus primers passos i esbrinar si aquest món t’apassiona tant com als docents que ho imparteixen

BÀDMINTON
Té com a objectiu principal ensenyar les tècniques bàsiques d’aquests esports, tot aprenent les normes i les regles del joc a través de la pràctica, la qual s’orientarà com una manera de gaudir del temps de lleure. Aquests esports el poden practicar conjuntament nois i noies. Hi ha la possibilitat de participar en els Jocs Esportius Escolars de Catalunya.

 

L’AMPA ha lliurat un Iphone 14 a l’alumna de 1r de Batxillerat Carla Díez

admin29/06/23  

La Carla estava en possessió del número guanyador que coincideix amb el primer premi del sorteig de l’ONCE del dia 8 de juny de 2023.

L’AMPA, que es preocupa pels alumnes de l’Institut de l’Arboç, ajuda a sufragar el pagament de les sortides amb pernoctació amb el lliurament d’un talonari a cada alumne associat.

L’alumna ens ha transmès el seu agraïment i la seva felicitat per aquest gran premi.

 

Programació General Anual del curs acadèmic 2023-2024

admin28/06/23  

En aquest apartat hi ha disponible la Programació General Anual (PGA) corresponent al curs acadèmic 2023-2024 en format electrònic. En aquesta es recull la concreció de les prioritats, de les activitats i del funcionament del centre per al curs escolar 2023-2024, i dels diferents àmbits de l’autonomia del centre, d’acord amb el Projecte Educatiu del Centre (PEC) i amb el Projecte de Direcció (PdD). El curs acadèmic 2023-2024 és el cinquè en el qual presentem la Programació General Anual en format electrònic. Amb aquesta mesura facilitem que la informació arribi a la comunitat escolar. Proposem una PGA per al curs 2023-2024 que fa èmfasi en els següents aspectes:

  1. Donar resposta acadèmica a l’alumnat NESE.
  2. Acompanyar emocionalment l’alumnat.
  3. Potenciar l’acció tutorial i l’orientació dels alumnes en col·laboració amb les famílies.
  4. Impulsar l’aprenentatge autònom i creatiu dels alumnes.
  5. Assegurar la inclusió i combatre la segregació.
  6. Eliminar tot tipus de violència.
  7. Millorar la competència digital docents dels alumnes i els docents així com la seva acollida.
  8. Potenciar la llengua catalana com llengua a vehicular.
  9. Promoure un professorat compromès amb el projecte educatiu del centre.
  10. Fomentar un lideratge distribuït orientat a la millora educativa.
  11. Reforçar la participació activa de les famílies i dels ajuntaments.
  12. Potencar la innovació, la recerca i la cultura avaluadora com a guia per a la transformació educativa.
  • PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2023-2024.
  1. Objectius generals, actuacions, indicadors, temporització i responsables (accés).
  2. Funcions dels càrrecs de coordinació (accés).
  3. Hores de reducció per càrrecs de coordinació (accés).
  4. Professorat i organigrama de centre (accés).
  5. Equips docents (accés).
  6. Tutories (accés).
  7. Activitats extraescolars (accés).
  8. Matèries específiques de 1r, 2n i 3r d’ESO (1ESO, 2ESO, 3ESO).
  9. Matèries optatives/modalitat de 4t d’ESO (accés).
  10. Matèries optatives/modalitat batxillerat (1r de batxillerat, 2n de batxillerat).
  11. Organització curricular de l’ESO (accés).
  12. Organització de les matèries optatives de 4t d’ESO (accés).
  13. Organització curricular de 1r de batxillerat (accés).
  14. Organització curricular de 2n de batxillerat (accés).
  15. Educació per a la sostenibilitat (accés).
  16. Calendari del curs 2023-2024:
    1. Calendari general del curs 2023-2024 (accés).
    2. Calendari dels primers dies de setembre de 2023 (accés).
    3. Calendari del mes de juliol de 2024:
      • El centre romandrà obert els dies laborables de l’1 al 16 de juliol de 2024, ambdós inclosos.
      • El centre romandrà tancat del 17 al 31 de juliol de 2024, ambdós inclosos.
      • El professorat ha de deixar totes les tasques corresponents al curs 2023-2024 finalitzades el divendres 28 de juny de 2024.
      • Calendari del mes d’agost de 2024: Tancat per vacances.
  17. Formació del professorat.
  18. Programa PROA+ (accés).
  19. Programa de Diversificació Curricular.
  20. Pla d’impuls a la lectura (accés).
  21. Programacions globals dels departaments i seminaris (accés).

REFERÈNCIES

  • Documents per a l’organització i la gestió dels centres del curs 2023-2024 (accés).
  • Orientacions per facilitar la desconnexió digital en l’entorn professional i personal (accés).