STEAMcat

 

El projecte pretén fomentar el pensament crític de l’alumnat envers les STEAM. Per dur-lo a terme és necessària la implicació i formació del professorat de les àrees de ciència, tecnologies, matemàtiques i orientació educativa. La innovació en la metodologia i la millora i ampliació de les col·laboracions amb entitats de l’entorn haurien d’afavorir l’interès i les vocacions de l’alumnat, especialment d’aquell en situació social desfavorida i del sector femení. El nostre centre ja està treballant en l’àmbit STEAM i el professorat disposat a participar-hi veu el programa STEAMcat com una oportunitat per intensificar l’activitat en aquest àmbit i per millorar les estratègies metodològiques a l’aula, els resultats acadèmics dels alumnes i les seves oportunitats de futur en etapes postobligatòries.

Tres alumnes de quart d’ESO participen a l’olimpíada científica QinteScience

Ona Barrón, Judit Llobet i Graci Rodríguez van participar a la fase autonòmica de l’olimpíada QuinteScience que va tenir lloc a la facultat de física de la UB el passat divendres dia 28 de setembre. L’activitat transversal de les àrees de ciències, matemàtiques i tecnologies va ser una proposta del nucli impulsor del projecte STEAMcat.

Tallers a l’Institut Milà i Fontanals, per Ona B., Karina O. i Judith S.

Els alumnes de 3r d’ESO hem visitat avui l’Institut Milà i Fontanals i hem participat, distribuÏts en grups, en tallers relacionats amb ensenyaments de diferents disciplines professionals: Impressió 3D, Telecomunicacions, Automoció i CSI Laboratori. Ha sigut una gran oportunitat per apropar-nos a les tecnologies més… Llegeix més»

En Graci Rodríguez informa: la final del calendari matemàtic

Al nostre institut des del departament de matemàtiques cada setmana des del començament de curs i fins a mig març ens lliuraven als alumnes uns problemes, sempre voluntaris, de diferents nivells. Hi havia uns problemes per primer cicle (1r i 2n ESO), uns altres per… Llegeix més»