Salida medieval a Vic

Por Valentina Merchán, 2n ESO

El pasado 5 de Marzo de 2019 los estudiantes de 2n de ESO realizamos una salida a Vic con motivo del proyecto que estamos haciendo: Pr05_ Europa Feudal. Salimos a las 8:30 del instituto y regresamos a las 5:30.

Al llegar a la ciudad desayunamos y al acabar nos recibieron los guías y nos distribuimos en 3 grupos, cada uno iba a diferentes lugares de la ciudad. Nos explicaron muchas cosas: Llegir més»

Els sense sostre

Per Marina Albreda, 2n ESO

Malauradament tenim el prejudici que els sense sostre són delinqüents o persones perilloses. La gent es pensa que si estan al carrer és per culpa seva, com si no haguessin fet prou, o no s’haguessin esforçat suficientment. Sovint les persones es queden sense llar quan perden la feina i, per tant, deixen de rebre un sou que els permeti dur una vida independent. A poc a poc van perdent el contacte de les persones importants, fins a quedar aïllades. Llegir més»

“Trobada de primavera” a Projectes 1r d’ESO

Dimarts 21 de maig de 2019 celebrem la “Trobada de primavera de Projectes 1r ESO 2019”, a les 18 hores i a la Sala d’Actes de l’institut.

Aquesta trobada constitueix un moment on l’alumnat, les famílies i el professorat poden conversar amb cordialitat i calma sobre els estudis que, des de Projectes, fan els estudiants de 1r d’ESO. És una mena d’activitat d’avaluació social, compartida i continuada, dels estudis de l’alumnat. Llegir més»

Per què les roses tenen espines?

Per Penélope Medina, 1r  BTX
Concurs literari: Premi prosa catalana 

Una vegada fa molts anys, existia un poble als afores d’un petit desert de cactus on només hi havia masies amb grans jardins on es cultivaven totes les flors que existien al món. Les persones que vivien en aquest indret, s’encarregaven d’omplir tots els anys, els terrenys amb flors en època: de primavera. Aquestes persones eren especials perquè fabricaven flascons petits que al seu interior tenien diferents productes naturals i sintètics que en entrar en contacte amb el terra humit feien brollar flors. Cada combinació que es feia d’aquests productes donava com a resultat un tipus de flor diferent. Llegir més»

La societat

Per Eva Diez, 3r ESO
Concurs literari: Premi prosa catalana

Em giro, tombo el cap, veig a ma mare dient-me adéu. Està plorant, es llença a terra. Sé que en aquest moment comença una nova etapa, una nova vida per mi i per la meva família. Arribo dalt de les escales i penso, serà el correcte anar-me’n a viure a Barcelona? No em responc perquè no sé què pensar. Pakistan i Barcelona estan molt lluny, però penso que tindré una millor vida allà que la que tenia al meu país. El problema és que em costa una mica parlar castellà, el que sé m’ho va ensenyar la meva àvia que vivia a Barcelona. Llegir més»

Renovem material òptic i analític al laboratori de ciències

Renovació d’instruments i materials al laboratori de ciències. Aquesta renovació, juntament amb la de l’estació meteorològica, milloren de forma rellevant les possibilitats d’estudi experimental a l’institut.

Informem ara que s’han gestionat i fet les següents millores:
-Adquisició de 4 lupes binoculars noves, i de 2 microscopis òptics nous
-Reparació i manteniment de 2 microscopis òptics que ja es disposava al laboratori.
-Adquisició d’un ph-metre digital per mesures immediates d’acidesa i basicitat de dissolucions. Llegir més»

Cotxes d’hidrogen

Per D. Rodríguez, 1r ESO

Els cotxes amb motor d’hidrogen podrien ser els cotxes del futur ja que tenen moltes avantatges. La més important és que no contaminen.

Actualment s’està experimentant amb motors d’hidrogen amb pila de combustible. Fins l’aparició dels cotxes elèctrics, els motors el que fan és cremar la benzina i aprofitar l’energia en forma de calor que es genera per moure els pistons. En el cas de les piles de combustible, en canvi, l’energia que es produeix quan l’hidrogen es barreja amb l’oxigen atmosfèric es transforma directament en electricitat. En lloc dels fums contaminants, com el CO2 dels motors de benzina, l’única substància que s’emet és aigua. Llegir més»

Què està passant amb les abelles?

 

Per Tali Gragera, 1r ESO

Potser us heu assabentat que les abelles estan disminuint. Els investigadors han vist que quan les abelles recol·lecten el pol·len, a vegades que aquest està contaminat per pesticides. El pol·len que les abelles recol·lecten, a més a més de servir per fer mel, alimenta les cries d’abella. Quan troben pol·len contaminat al principi a les abelles no els agrada el gust que té però és com una droga, encara que d’entrada no agrada, després enganxa. El resultat és que les abelles busquen les plantes amb pesticides, les cries s’alimenten malament i les noves abelles creixen més febles cada vegada. Llegir més»