És sabut que de vegades el dia a dia dels centres educatius és intens i les coses urgents passen per davant de les importants. Cal afinar la brúixola i tenir clares les prioritats. El curs passat vam fer la Fira Leonardo da Vinci, de l’espai creatiu, i també vam acomiadar la promoció més nombrosa que […]
No volem acomiadar-nos del curs i entrar a les vacances sense penjar un petit recull d’alguns vídeos de repertori que no hem pogut mostrar al públic al llarg del curs, però del qual n’estem molt orgullosos. Alumnat motivat i una aula ben dotada són aspectes clau per tal d’arribar a assolir interpretacions musicals com les
Alguns vídeos de l’aula de Música Llegeix més »
En l’últim Projecte de llengua catalana de 4t d’ESO: Rutes poètiques hem treballat el llenguatge poètic. Després de fer un estudi dels recursos literaris, de llegir poemes i fer una base d’orientació sobre com comentar-los, n’hem escollit un. La proposta ha estat la de treballar els i les poetes catalanes del segle XXI. Cadascú n’ha
Creacions artístiques a partir de la poesia Llegeix més »
L’equip docent de 1r d’ESO ens vam reunir el 10 de juny per portar a terme la sessió d’avaluació del 3r trimestre. Les delegades i delegats dels grups classe van exposar els punts treballats en sessió de tutoria amb els seus grups classe. Seguidament, els tutors/es de primer van expressar la seva valoració i feedback
Sessió d’avaluació 3er trimestre. 1er ESO. Llegeix més »
L’alumnat de 2n ESO, estem fent un projecte anomenat Vigilants de la Calor, en el qual com a projecte final, farem una fira d’intercanvi de roba. L’intercanvi és dura a terme el 16 de juny a l’Ajuntament de Barberà del Vallès, de 9h-12h. Per això us informem que si teniu joguines o roba que no
Intercanvi de roba de la mà dels Vigilants de la Calor de 2n d’ESO Llegeix més »
L’alumnat de 3r d’ESO hem anat al Museu d’Art Nacional de Catalunya (MNAC) a veure l’exposició ‘Art i compromís’. Allà hem fet una visita guiada que ha començat amb una dinàmica per reflexionar sobre els tipus de violència i possibles maneres de gestionar-la. En una de les sales que hem visitat, hem pogut observar diferents
El passat 25 d’abril la comunitat educativa del Bitàcola vàrem celebrar el #Bitàcolaesmou! Aquest any vam commemorar la 8a edició, després de començar amb la diada el 2018, amb la curiositat que el 2020 l’edició va ser en confinament, movent-nos des de casa. Aquest curs l’alumnat de 4t ha dissenyat les activitats i les ha
VIII Bitàcolaesmou Llegeix més »
Last week, our students in 4th ESO came back from their trips to India and South Africa through the readings with the same titles. They have learnt a lot about these two English-speaking countries: Geography, history, sports, film industry, food, the plans that the different governments have for their future… Did you know that in
South Africa / India & Great Art Llegeix més »
Durante el tercer trimestre, el alumnado de 4t de la ESO del Instituto Bitàcola ha realizado el proyecto de castellano Lenguas de Barbera. El proyecto consta de tres temas distintos, el primero tema fue El atlas lingüístico, donde se realizaron cuatro tareas distintas. La primera era “Tipos de atlas” con la que investigamos qué era
Creamos nuestro atlas lingüístico Llegeix més »
En finalitzar el Projecte de les Mil i una adaptacions que aquest curs hem dedicat a treballar la pèrdua hem anat al centre Flor de Maig. La Jornada ha estat fantàstica i hem pogut jugar i compartir el centre educatiu que desconeixíem i després hem pogut fer lectura dels textos en el format del llibre
Jornada a Flor de Maig: llengua i diversitat Llegeix més »