En aquest tercer trimestre, l’alumnat de 3r d’ESO ha pres part a la situació d’aprenentatge “Escaqueja’t”, orientada a treballar el pensament computacional per mitjà dels escacs.

Al llarg de diverses sessions, l’alumnat ha descobert alguns dels fonaments bàsics d’aquest joc mil·lenari i els ha pogut posar en pràctica en activitats diverses. Ha resolt problemes d’escacs per reforçar el raonament lògic, la capacitat d’anàlisi i la presa de decisions estratègiques, competències estretament relacionades amb el pensament computacional.

La situació d’aprenentatge ha culminat amb el desenvolupament d’una aplicació per a dispositius mòbils pensada per entrenar la visió posicional en el joc d’escacs. Això ha permès a l’alumnat aplicar coneixements de programació, disseny d’interfícies i resolució de problemes en un projecte tecnològic real.

“Escaqueja’t” constitueix una part significativa del projecte d’innovació metodològica “Mou peça: jugar i pensar en igualtat”, una aposta de centre cofinançada per l’Ajuntament de Viladecans mitjançant una subvenció de l’àmbit educatiu per al curs 2025-2026. L’objectiu d’aquest projecte és promoure l’aprenentatge competencial, el pensament crític i la igualtat d’oportunitats en el sector científic-tecnològic a través dels escacs.