Els nostres Projectes

Casal d’estiu de l’Institut

Des del mes de juliol del 2020 l’Institut Rafael Campalans està obert i ple d’alumnes ja que duem a terme un casal de reforç destinat al nostre alumnat d’ESO gràcies al Programa PMOE-PROA + . Aquest curs hi han participat 21 alumnes que han gaudit de diverses activitats gràcies als monitors de l’AULA 9 d’Anglès,

Casal d’estiu de l’Institut Llegeix més »

Aula oberta: L’hort de temporada, les eines i l’aprendre fent (5a part)

A més d’això, ja coneixeu les verdures de l’hort de temporada, entre les que hem plantat col lombarda, coliflor verda, api, bledes, espinacs, cebes, pastanagues, faves i carxofes, sempre en associació de cultius, de manera que procurem no plantar juntes espècies de la mateixa família perquè no competeixin entre sí (cicles i nutrients similars) i

Aula oberta: L’hort de temporada, les eines i l’aprendre fent (5a part) Llegeix més »

Aula oberta: El repte de frenar l’erosió i crear sòl: la zona de pendent (4a part)

A més de plantar ’alguns fruiters a la zona de la pendent com figuera, avellaner, ametller o magraner i alguns arbres silvestres com saüc i aranyoner, una de les últimes tasques que hem fet aquest curs ha estat plantar arbustos silvestres autòctons a la zona de la pendent, com ginestes, estepes i brucs, per formar

Aula oberta: El repte de frenar l’erosió i crear sòl: la zona de pendent (4a part) Llegeix més »

Aula oberta: Els arbres fruiters, tresor genètic i futur refugi climàtic (3a part)

Els sistemes que integren arbres, arbustos i herbacis (plans verticals i horitzontals) són els que més optimitzen el cicle del carboni del que parlàvem a l’article anterior, i de retruc, el cicle del nitrogen, per això és beneficiós combinar espècies de diferents estrats, amb diversitat d’estructura i funcions, com si imitéssim un bosc: com més

Aula oberta: Els arbres fruiters, tresor genètic i futur refugi climàtic (3a part) Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut