Nom de l'autor: Coordinació de comunicació

Aula oberta: L’hort de temporada, les eines i l’aprendre fent (5a part)

A més d’això, ja coneixeu les verdures de l’hort de temporada, entre les que hem plantat col lombarda, coliflor verda, api, bledes, espinacs, cebes, pastanagues, faves i carxofes, sempre en associació de cultius, de manera que procurem no plantar juntes espècies de la mateixa família perquè no competeixin entre sí (cicles i nutrients similars) i […]

Aula oberta: L’hort de temporada, les eines i l’aprendre fent (5a part) Llegeix més »

Aula oberta: El repte de frenar l’erosió i crear sòl: la zona de pendent (4a part)

A més de plantar ’alguns fruiters a la zona de la pendent com figuera, avellaner, ametller o magraner i alguns arbres silvestres com saüc i aranyoner, una de les últimes tasques que hem fet aquest curs ha estat plantar arbustos silvestres autòctons a la zona de la pendent, com ginestes, estepes i brucs, per formar

Aula oberta: El repte de frenar l’erosió i crear sòl: la zona de pendent (4a part) Llegeix més »

Aula oberta: Els arbres fruiters, tresor genètic i futur refugi climàtic (3a part)

Els sistemes que integren arbres, arbustos i herbacis (plans verticals i horitzontals) són els que més optimitzen el cicle del carboni del que parlàvem a l’article anterior, i de retruc, el cicle del nitrogen, per això és beneficiós combinar espècies de diferents estrats, amb diversitat d’estructura i funcions, com si imitéssim un bosc: com més

Aula oberta: Els arbres fruiters, tresor genètic i futur refugi climàtic (3a part) Llegeix més »

Projecte d’Aprenentatge-Servei comunitari i mediambiental amb 3r d’ESO

A l’assignatura de Projecte Cooperatiu de 3r d’ESO, durant el 3r trimestre hem treballat en un Projecte d’Aprenentatge-Servei comunitari i mediambiental, on ens ha acompanyat la Fundació Emys. Cada grup s’ha dedicat a millorar un espai del poble, de manera que l’alumnat hem après i alhora hem realitzat un servei al nostre entorn. Us presentarem el

Projecte d’Aprenentatge-Servei comunitari i mediambiental amb 3r d’ESO Llegeix més »

Projecte Cooperatiu sobre l’alimentació a 3r d’ESO

A l’assignatura de Projecte Cooperatiu de 3r d’ESO, durant el 2n trimestre vam fer diferents projectes sobre alimentació, nutrició i hàbits saludables, des de perspectives molt diverses, com els impactes de l’alimentació processada en els nostres àpats, la important relació entre l’alimentació i l’esport, el cas del banc dels aliments d’Anglès, una comparativa de menús

Projecte Cooperatiu sobre l’alimentació a 3r d’ESO Llegeix més »

Projecte d’Aprenentatge i Servei a 3r d’ESO amb la Fundació EMYS

Durant els mesos d’abril i maig els alumnes de 3r ESO C de l’institut ens hem dedicat a millorar l’ecosistema del riu Ter a l’assignatura de Projecte Cooperatiu, amb l’ajuda de la Fundació Emys, una entitat ambiental que treballa per la conservació del patrimoni natural de la comarca; el seu objectiu és la conservació de

Projecte d’Aprenentatge i Servei a 3r d’ESO amb la Fundació EMYS Llegeix més »

Colònies Aula d’Acollida

El 30 i 31 de maig els alumnes d’Aula d’Acollida vam anar de colònies a Mas Franch, a Sant Feliu de Pallerols. Va ser una sortida que havíem estat preparant durant tot el curs! Per a molts era la primera vegada que dormiem fora de casa i va ser molt emocionant. Ens vam banyar a

Colònies Aula d’Acollida Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut