3r ESO

Implementació del Programa Florence

L’alumnat de 3r d’ESO resol problemes matemàtics seguint la metodologia cooperativa thinking classrooms. L’alumnat de 3r d’ESO ha resolt el problema següent seguint la metodologia thinking classrooms: “Pujant un màxim de dos esglaons cada cop, quantes maneres diferents hi ha de pujar tres esglaons? I 4 esglaons? I 5? I 10?” La metodologia consisteix en […]

Implementació del Programa Florence Llegeix més »

Sociolingüística a 3r d’ESO

Com parla la gent i per què importa: una mirada als prejudicis lingüístics Es tracta d’un taller de María Méndez, professora de la Universitat de Vigo i autora del llibre: No me gusta cómo hablas (o mas bien no me gustas tú). Crítica de la discriminación lingüística que introdueix la Situació d’Aprenentatge sobre Paisatge lingüístic

Sociolingüística a 3r d’ESO Llegeix més »

3r D crea les seves titelles amb els experts Mercè Framis i Eudald Ferré

Mercè Framis (veu de “Mic i els seus amics”) i Eudald Ferré van impartir per a l’aula oberta un taller de titelles els dies 13 i 14 de novembre. L’alumnat de l’aula oberta de 3r ha participat d’un taller de construcció de titelles. Els experts que l’han impartit han sigut el tàndem artístic d’ Eudald

3r D crea les seves titelles amb els experts Mercè Framis i Eudald Ferré Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut