Des del curs de Vídeo Discjòquei, us volem presentar una activitat que iniciarem aquest
curs i que ens agradaria fer extensiva a tot el centre.
Els dilluns, a l’hora del pati, l’alumnat de Vídeo DJ muntarà al pati una petita instal·lació
amb la taula de mescles, micròfons i altaveus per fer en directe un breu programa de ràdio de 10-15 minuts.
L’objectiu és donar veu a l’alumnat, fomentar la seva creativitat i competències
comunicatives i, alhora, aprofitar la música i la ràdio com a eina de cohesió de centre. Els continguts del programa es vincularan a dies mundials, commemoracions o efemèrides rellevants (per exemple: Dia Mundial de l’Esport, 8 de març, Dia del Nombre Pi, de la Poesia, dels Drets Humans, de la Música, etc. Concurs de vocabulari en català, concurs de taules de multiplicar… el que us vingui al cap), així com a figures d’autores, autors, artistes, científiques i científics que valgui la pena recordar.
Els alumnes de VDJ duran a terme la instal·lació de l’equip de so i la gravació en vídeo. La nostra idea és vincular aquesta activitat amb la creació i dinamització de la nova xarxa social del centre: Instagram Tapiró. Esperem que Ràdio Patio Tapiró no es quedi només en l’experiència del dilluns al pati, sinó que també esdevingui una finestra oberta a tota la comunitat educativa a través d’Instagram Tapiró.
Per aquest motiu, la vostra col·laboració segueix és clau: les aportacions que feu al calendari d’emissions també tindran ressò i visibilitat a les xarxes del centre.
Creiem que aquesta activitat pot esdevenir un espai motivador, participatiu i enriquidor per a tot l’alumnat, alhora que reforça la identitat de centre.
Agrairem molt les vostres aportacions per poder començar a desenvolupar el calendari
d’emissions. Per tal d’organitzar millor la participació del centre en el projecte Ràdio Patio Tapiró, hem creat un Excel compartit amb tot el claustre on podeu veure i emplenar les efemèrides, dies mundials, concursos, poemes o figures històriques rellevants que vulgueu proposar amb el vostre alumnat.