Treball cooperatiu i per projectes

A l’Institut Frederic Mompou apostem per una metodologia activa basada en el treball cooperatiu i per projectes. Aquesta manera de fer situa l’alumnat al centre del seu propi aprenentatge, promovent la col·laboració, la creativitat i la resolució de problemes reals i significatius.

Organització a 1r i 2n d’ESO

A 1r i 2n d’ESO, oferim una franja setmanal de dues hores dedicada exclusivament a projectes. Aquesta franja està integrada dins de l’horari lectiu i es viu com una matèria pròpia, amb les seves activitats, criteris d’avaluació i un seguiment regular amb un equip de professors que treballen mitjançant la codocència. L’alumnat treballa en petits grups cooperatius, encarant reptes interdisciplinaris que poden abastar àrees com la ciència, les humanitats, les llengües, l’art o la tecnologia.

Com treballem?

    • Projectes interdisciplinaris: Cada projecte parteix d’una pregunta o repte significatiu i transversal, que implica el treball conjunt de diferents àmbits del coneixement.

    • Cooperació: L’alumnat assumeix rols diferents dins dels grups, aprenent a organitzar-se, prendre decisions i compartir responsabilitats.

    • Aprenentatge actiu: Els projectes inclouen investigació, experimentació, creació de productes finals i presentacions públiques.

    • Avaluació competencial: Aquesta franja de projectes es valora de manera formativa i sumativa, amb instruments com rúbriques, autoavaluacions i coavaluacions. La qualificació té un pes específic, igual que qualsevol altra matèria avaluable del curs.

Què aconseguim?

Aquesta metodologia ajuda a desenvolupar competències clau com el treball en equip, la comunicació, la capacitat d’anàlisi i la creativitat, a més de reforçar el vincle amb el currículum i l’entorn social. Amb el treball cooperatiu i per projectes, pretenem formar persones autònomes, compromeses i capaces d’afrontar nous reptes.

Descobrint l’art medieval a través del treball en grup

Durant les darreres setmanes, l’alumnat de 2n d’ESO ha estat treballant l’art medieval a l’assignatura de Ciències Socials mitjançant diferents activitats cooperatives i creatives que els han permès aprofundir en els estils romànic i gòtic. D’una banda, els alumnes han elaborat tríptics dedicats a l’art romànic, en què han investigat i explicat diverses obres romàniques […]

Descobrint l’art medieval a través del treball en grup Llegeix més »

L’alumnat de 2n d’ESO reflexiona sobre la sostenibilitat i la justícia social a través dels ODS

Aquest darrer trimestre, a la matèria de Projectes de 2n, els estudiants han treballat un tema essencial per al nostre futur: la sostenibilitat i la justícia global. A partir dels 17 ODS definits per les Nacions Unides, hem desenvolupat un projecte transversal que ha integrat la recerca rigorosa i fiable, el debat argumentat i respectuós,

L’alumnat de 2n d’ESO reflexiona sobre la sostenibilitat i la justícia social a través dels ODS Llegeix més »

Revista de Literatura Universal

Què és la literatura? Quins són els temes literaris universals? Quines són les obres que formen part del cànon i la tradició? Totes aquestes qüestions són les que ens hem plantejat durant el curs a través de lectures com:  Lisístrata,  Tristany i Isolda, Otel·lo, Carmen i Casa de nines. Temes com l’amor, la mort i les relacions

Revista de Literatura Universal Llegeix més »

Ens acomiadem de l’aula d’acollida del curs 2023-2024!

Donem per finalitzada l’aula d’acollida del curs 2023-2024! Durant tots aquests mesos hem disposat d’una aula d’acollida molt diversa amb nois i noies de diferents països d’arreu del món com: Perú, Colòmbia, Pakistan, Índia, Marroc, Equador, Argentina i Brasil. Des de l’institut els encoratgem a seguir endavant tal com ho estan fent, només han fet

Ens acomiadem de l’aula d’acollida del curs 2023-2024! Llegeix més »

Figuras retóricas en canciones

Nuestro alumnado de 1º Bachillerato ha estado trabajando las figuras retóricas del lenguaje literario. Han trabajado las definiciones de cada una de éstas y han buscado canciones en las que aparecían estos recursos literarios. A continuación han elaborado unos vídeos muy didácticos en los cuales nos definen y muestran éstas a través de unos repertorios de

Figuras retóricas en canciones Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut