Projecte rius

Com ja sabeu l’alumnat de quart aquests any s’ha estrenat en el servei comunitari, dins d’aquest uns quants han dedicat la seva feina de voluntariat a estudiar i seguir les característiques fisicoquímiques i ecològiques del Ter al seu pas pel parc de Domeny, a prop de la Nestlé. En aquest projecte intervenen grups de voluntaris de tot Catalunya assessorats per l’associació Hàbitats. Es fan dues anàlisi l’any, una a la tardor i l’altra a la primavera. Enguany, aquesta última es va anul·lar a causa del confinament per la Covid-19.

Tot i així, s’acaben de publicar els resultats de l’any passat on si que vàrem participar a la tardor. Podeu veure l’informe clicant aquí.

Agraïm a tots els voluntaris que l’han fet possible i en especial, la bona predisposició del nostre alumnat”

Videoconferència sobre la Unió europea per a 4t d’ESO i 1r de Batxillerat

El passat dilluns 27 d’abril, més de cinquanta alumnes del nostre Institut van assistir en directe a la conferencia de Joaquim Millan sobre “La unió europea en temps de Covisd-19”. Ja és accessible l’enregistrament íntegre que se’n va fer. Aquesta proposta pretén completar algunes de les competències de l’alumnat d’aquests dos cursos que – com a conseqüència de l’actual crisi sanitària – estan també sense sessions presencials des del 13 de març. Hi ha també força altres activitats online en tots els nivells i àrees docents del centre.

Enguany s’havia programat la participació de l’alumnat de 1r de Batxillerat a la “Jornada acadèmica del Dia d’Europa”, juntament amb altres tres Instituts. Per la seva banda, els alumnes de 4t d’ESO estan implementant el Projecte “Joves formadors d’Europa”, que va començar a principi de curs i que ha inclòs – entre força altres activitats – una visita formativa a Estrasburg el passat mes de febrer. En aquest marc, i en la proximitat de la celebració del Dia d’Europa, aquesta conferència ha permès revisar la situació actual i el futur de la UE, per al joves i en el present context.

En els propers dies – i fins al 9 de maig – també es participarà en el joc interactiu Europassaparaula, organitzat per l’Oficina “Europe Direct Girona”, amb l’objectiu d’aprofundir més en temàtiques europees, com quines institucions conformen la UE, qui són els representants, a quines ajudes es pot accedir com a jove, temàtiques relatives a la integració europea, etc.

El “maig del ’68”, a examen, a 4t d’ESO

Dins el projecte formatiu sobre fets i idees a l’Europa actual, un antic alumne de l’Institut, en Carles Gracia, actualment estudiant d’Història a la Facultat de Lletres  de la Universitat de Girona, ha ajudat a impartir sengles seminaris sobre els fets al voltant del “Maig del ’68”, a dos grups d’alumnes de 4t d’ESO.

L’activitat educativa ha consistir en veure’n les causes i circumstàncies on neix aquesta activitat global de protesta i contracultura, i com es va manifestar, gestionar i resoldre tan a les revoltes universitàries i laborals de París com en l’aixecament de l’anomenada “primavera de Praga”, rere el teló d’acer.

Al final de les sessions, s’ha pogut comprovar el grau d’aprenentatge de l’alumnat mitjançant l’anàlisi d’alguns “lemes” i “graffiti” de l’època i d’un “Kahoot” específic, elaborat per l’ocasió.

Estudiants al Tribunal Europeu dels Drets humans i a altres institucions europees

Mobilitat acadèmica d’alumnes de 4t d’ESO de l’Institut Rahola

Amb motiu del Projecte “El llegat de Carlemany: joves formadors d’Europa”, guardonat amb la beca “Girona Premi d’Europa” de l’Ajuntament de Girona, 25 alumnes de 4t d’ESO del nostre Institut Carles han realitzat una mobilitat de formació a Estrasburg. Més de 2.400 km en quatre dies per poder participar en diverses activitats i conèixer aquesta ciutat centreeuropea de rellevància internacional.

Han pogut visitar llocs emblemàtics de la capital de l’Alsàcia – al costat del Rhin i a cavall entre França i Alemanya -, com la Catedral, el Palais Rohan, la Petite France, etc. I van visitar també el Parlament europeu, on es va realitzar un “joc de rol” en que – en quatre equips – van haver d’actuar com a eurodiputats elaborant i transaccionant dues teòriques proposicions de llei, una sobre ecologia ai l’altra sobre seguretat i crim.

També pogueren acreditar-se per participar en una conferència internacional d’alt nivell, a la seu de l’Assemblea parlamentària del Consell d’Europa, en aquest cas sobre “ecologia i drets humans” i foren rebuts –  a la sala d’audiències del Tribunal europeu dels Drets Humans, per una jove jurista catalana. Aquí podeu accedir a un ampli àlbum fotogràfic.

Els 4 dies de convivència també han servir per conèixer-se millor, riure i comprovar la importància de la formació global en el nostre currículum. La tornada es va fer per Suïssa, recorrent tota la riba occidental del llac Léman, entre Lausanne i Ginebra.

Ara cal lliurar els resultats d’aquesta formació, que està sent transversal en diferents assignatures i que serà presentada a l’Ajuntament de Girona amb motiu de la celebració institucional del Dia d’Europa, que s’ha fixat per al 8 de maig.

Seminaris formatius de qualitat amb l’alumnat de 4t d’ESO

En el marc del Projecte Europa, i en la mesura de les possibilitats del nostre Institut, s’estan duent a terme activitats d’alt nivell. Intentarem que vagin arribant a tothom.

Entre les més recents, el passat dilluns 10 de febrer del 2020 vam tenir la sort de poder sentir d’en Xavier Ferrer, actualment el President del Consell català del Moviment europeu, una exposició sobre la feina que fa aquesta associació, fundada el 1948 a La Haia, i de la qual el Consell català va ser dels primers, ara fa 70 anys (1949). Va exposar quines activitats realitzen, qui en forma part i els ideals que el mouen: una Europa federal, unida, democràtica, integradora i participativa. Algunes imatges ela sessió de treball del matí a l’Institut.

A la tarda, el Sr. Ferrer va impartir una conferència dins del cicle “Coneixes Europa prou bé?” a la Biblioteca pública Rahola, iniciativa de la qual el nostre Institut n’és col·laborador i al qual l’alumnat actua com a staff, a més de poder-hi assistir. Aquí teniu un àlbum d’imatges.

També, més recentment, hem tingut una altra sessió de treball, aquesta vegada amb en Carles Gracia, antic alumne de l’Institut, actualment estudiant d’Història  la UdG i que va analitzar els fenòmens culturals i socials al voltant el maig del ’68, tan a la banda occidental d’Europa com a la Txecoslovàquia comunista (Praga).

En les properes setmanes, apart de la mobilitat formativa a Estrasburg, a la qual participen 25 alumnes, hi haurà ulteriors activitats formatives en el marc del Projecte “El llegat de Carlemany: joves formadors d’Europa”, del qual recentment s’ha aprovat el logo oficial, obra de la Berta Casanovas.

Ja tenim el super-logo del projecte Europa

Com ja coneixem, l’Ajuntament de Girona ha concedit la Beca Girona Premi Europa al nostre Institut per al projecte “El llegat de Carlemany: joves formadors d’Europa”. Ara podem disposar també de l’explicació super-abreujada del projecte en anglès i en francès  (fetes per comissions d’alumnes), així com en català, si voleu.

Es va demanar a l’alumnat, especialment de l’optativa de Visual, que dissenyessin un logotip, i finalment, amb data 5/2/20, la Comissió de seguiment del projecte, formada per 4 alumnes i 4 docents, d’acord amb el Departament d’Expressió ha triat el logo guanyador. El podeu veure en aquest post.

L’autora és la Berta Casanovas, de 4t d’ESO, que “per crear aquest logotip – afirma ella – vaig voler, principalment, trobar una imatge que fos visual i fàcil d’interpretar. Vaig agafar de referent les paraules “joves”, “formadors” i “d’Europa” per fer la icona, ja que són part del títol del projecte i així m’assegurava de transmetre la idea adequada. I també vaig treballar per fer un disseny que pogués funcionar igual tan ‘amb lletres’ com ‘només amb la imatge’, sense perdre el sentit”.

Cal felicitar a tots els alumnes que van fer propostes, ben originals i creatives, ja que la fase d’elecció ha estat molt competida, i donem l’enhorabona especialment a la Berta. Des d’ara, que és oficial, ja el podem posar arreu: documents, web, cartells, etc.

TEATRE ANGLÈS 3r I 4t ESO – 20 GENER 2020

Un curs més els alumnes de 3r i 4rt d’ESO van poder gaudir d’una obra de teatre en anglès a l’Auditori de la Merçè.  Aquesta sortida cultural permet als alumnes presenciar una obra en versió original sense adaptació en viu i en directe.  Aquesta vegada van ser espectadors de l’obra “Sherlock”. Un cop acabada la sessió van tenir la oportunitat de conversar en anglès amb els actors, assabentar-se sobre el món del teare i de l’obra en concret.

“Europe, always!”. Taller sobre els Erasmus +

Els 50 alumnes de 4t d’ESO que cursen l’Optativa de Filosofia van participar el passat dilluns, 27 de gener 2020, a un Seminari i Taller pràctic sobre els estudis Erasmus+ per a universitaris.

En Marcos Olivera, estudiant d’Arquitectura de la UdG i que ha estat un any sencer a Oldenburg (Alemanya), ha exposat els avantatges, com funciona i la seva experiència – com la de milers de joves arreu de la Unió europea – de cursar un piló d’assignatures a un altre país.

En el seu cas va ser en alemany i directament vinculat als seus estudis. Els nostres alumnes de 4t – per equips – han de proposar “el seu Erasmus+” i quines característiques tindria: lloc, preu, etc.

Aquesta activitat s’emmarca en les propostes formatives del Projecte “El llegat de Carlemany: joves formadors d’Europa” que estan duent a terme els alumnes de 4t d’ESO de manera transversal. Properament un bon grup d’estudiants podran visitar les institucions europees a Estrasburg.

Quart d’ESO a l’Arxiu Històric de Girona: Taller sobre exilis

Aquestes darreres setmanes, l’alumnat de quart d’ESO ha realitzat un taller sobre els exilis a l’Arxiu Històric de Girona. A partir d’una tria dels més de 30.000 expedients de frontera que conserva aquest arxiu dintre del fons del Govern Civil de Girona, han pogut analitzar, treballant en petits grups, les vicissituds que varen viure persones reals que varen ser interceptades a la frontera amb França entre els anys 1940 i 1962: homes i dones que ajudaven refugiats de la segona guerra mundial, contrabandistes de productes alimentaris durant el penós racionament de postguerra, nois de quinze anys que fugien tots sols de l’Europa ocupada pels nazis i qualssevol persones indocumentades o que els controls de frontera consideressin sospitoses de qualsevol cosa.

Alguns van acabar en el camp de concentració de Miranda de Ebro o a la presó de Girona, altres varen embarcar a Barcelona rumb a l’anhelada llibertat americana, de molts altres, simplement, se’n perd la pista. Històries comunes de persones anònimes que varen viure situacions no gaire llunyanes de molts conflictes que viu el nostre món avui dia. I darrera de cada història una vida amb la qual varen poder connectar els i les nostres alumnes.

Bon Nadal!!

Enguany l’Institut Carles Rahola i Llorens us desitja bon Nadal i feliç any 2020 amb aquesta imatge dissenyada per l’alumne Samba Dibaga Drammeh de 4t d’ESO. La imatge ha estat escollida pels alumnes, famílies, professorat i personal del centre d’entre les imatges dissenyades pels alumnes de l’optativa d’informàtica de 4t d’ESO.