EL PONT DELS GUANYADORS

A 2n d’ESO estem immersos en el Projecte “El Pont dels Guanyadors”.

Ens hem situat a l’Edat Mitjana i n’hem estat repassant diferents característiques. La societat, la cultura, la política, la convivència entre diferents maneres d’entendre i viure el món… I l’art, l’art és important per saber com cada societat es veu a sí mateixa i al món que l’envolta. A dins de l’aspecte artístic hi entra l’arquitectura, i una de les coses que feien els arquitectes medievals era dissenyar ponts per tal d’afavorir el comerç.

Però construir ponts (i que s’aguantin!!) no és una feina fàcil. Cal estudiar quines són les estructures que més pes poden suportar i aguantar millor. De fet ens hem proposat un concurs en el qual construirem una maqueta d’un pont. Tots els grups tenim el mateix material i el mateix temps. Disposem de palets i cola blanca, la nostra imaginació i la nostra capacitat d’establir quina estructura serà la que aguanti més pes.

Som-hi!!

DINÀMIKS

Divendres és el dia dels tallers.

Al Dinàmiks vam estar jugant amb la densitat dels líquids. Com sempre, experimentem amb la física i la química al laboratori. Descobrim de manera amena i pràctica aquestes ciències tant importants per entedre la vida.

https://drive.google.com/file/d/1B0ybrMRL2En4u1nkOmN_0AlwWoP3ux0m/view?usp=sharing

 

I QUAN ACABEM L’ESO, QUÈ?

Aquesta és una pregunta cada cop més recorrent entre els alumnes de 4t. S’acosta el moment de dir adéu al Sant Jordi i decidir definitivament cap a on encaminem el nostre futur.

Però anem pas a pas, de moment hem començat a realitzar pràctiques individuals i de grup sobre orientació professional de cara a l’any vinent. Per saber què volem ser de grans és bàsic tenir clar com som, i això ho vam treballar a partir de qüestionaris d’autoconeixement. Un cop assentem els nostres punts forts i el febles (sí, algun també en tenim), seguim treballant per descobrir l’oferta educativa de la comarca. D’aquesta manera, amb l’autoconeixement i la descoberta de l’entorn, tenim més eines per decidir amb coherència sobre el nostre futur.

https://drive.google.com/file/d/1_1u1z5iliWHeK_cfrQ0KFc2sbIWrQ0gB/view?usp=sharing

 

ANGLÈS a P4 i P5

En aquesta etapa, els i les alumnes presenten un alt grau de motivació per l’aprenentatge d’una llengua, estan oberts a provar, repetir i experimentar nous sons sense prejudicis i adquireixen una flexibilitat fonètica que difícilment adquiriran en etapes posteriors, ja que diversos estudis realitzats constaten que com més petits són els nens, més fàcil els és aprendre la fonètica d’un idioma nou.
Per aquests motius, les activitats que plantegem són orals, significatives i participatives, per tal que ells i elles siguin els protagonistes de l’experiència.
Establim diàleg, ens adrecem directament a un nen o nena en concret, és important que ens entenguin, malgrat encara no siguin capaços de produir. Interactuem amb els titelles i el material que treballem, cantem, expliquem contes, fem viatges imaginaris…, l’objectiu és crear un clima emocional i social positiu per predisposar a l’aprenentatge de l’anglès
La temàtica que treballem és fexible, permetent la espontaneïtat i la improvització. Per exemple, si un dia neva, si és l’aniversari d’algú, si algú està malalt… prioritzem que és un fet que els afecta i aprofitem per parlar del que realment els interessa i motiva. Treballem el seu dia a dia en anglès amb l‘objectiu de fer l’aprenentatge més vivencial.
En aquest vídeo trobareu una petita mostra del que vam fer el primer trimestre amb els vostres fills i filles a la classe d’anglès.
Es tracta, doncs, d’oferir un primer contacte amb la llengua estrangera de manera natural, lúdica i efectiva.

BUSCANT UNA NOVA VIDA

Els de 2n d’ESO hem anat a escoltar la xerrada que han fet els refugiats que viuen a l’alberg de Berga, a la biblioteca de Navàs.

La xerrada, oberta al públic, s’emmarca dins del projecte “Buscant una nova vida” d’Educació Emocional. Escoltar les vivències personals duríssimes que han viscut els conferenciants en primera persona és molt emotiu i arriba directament al cor. Cal conèixer les realitats de qui ens envolta per poder entendre’ls.

https://drive.google.com/file/d/1mALIxwV6XmVNp7gnJXIXDj76nmXtEGNT/view?usp=sharing

 

EDUCACIÓ EMOCIONAL A 4t

Dijous passat va ser un dia dur a 4t d’ESO. Tres exàmens de Competències Bàsiques! Català, Matemàtiques i Castellà, va ser esgotador.

Per sort els de 4t A, vam poder acabar el dia amb un interessant taller sobre “Relacions sanes de parella”. Emmarcat dins de l’àrea d’Educació Emocional, el taller ens va servir per reflexionar tranquil·lament sobre les relacions que establim amb qui més estimem. Per poder gaudir al màxim de les relacions amb el què i qui ens envolta cal fer aquestes parades al camí, repensar el què fem i el què volem, i encara el present i el futur amb la consciència tranquil·la.

https://drive.google.com/file/d/14nr_bU3O6JYEo7oIXNWriP0AyZlp4I8U/view?usp=sharing

 

NO ÉS NO

Els de 3rA i 4tA de l’ESO vam participar en el taller “Oci i violència sexual”.

Vam poder participar, sense tabús i amb la llibertat de poder expressar les nostres opinions. Nosaltres ho fem sempre de dir el què pensem, però sabem que a vegades costa més del què sembla. Les opinions van ser escoltades i la majoria de les preguntes i dubtes que teníem van tenir resposta. Gràcies!

https://drive.google.com/file/d/1QS1-XTRez4kiOsB_R0CUhJd1eYSA_LFy/view?usp=sharing

 

DISSENYEM L’INSTITUT

Els de 1r d’ESO fa dies que estem molt enfeinats treballant en el disseny del nou Institut. Després de dies durs, barallant-nos amb maquetes, normatives i escales, ja podem veure la llum al final del túnel.

Hem començat les presentacions orals, i com que ens hem anat animant, fins i tot ens hem atrevit a practicar l’anglès. Així ens fem forts en les competències orals.

https://drive.google.com/file/d/1086P4IgioBKGQCNX1laKaPxcy9MPDlZo/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1eXni6Z61fXlE2CDXQOj9P0EGLOkB_iNe/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1cZzv2hYcsTik0EZ6UicR17CmB9tu-IFW/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1dPUgH9z6LWcpSzq_Ih2mgdtfuazui6g1/view?usp=sharing

 

NOTÍCIA AMBIENTAL

Les nenes i els nens de 6èC hem volgut posar sobre la taula la problemàtica de molts animals que estan en perill d’extinció.

Ens hem informat de quins són els animals amenaçats i hem fet un mural per tal d’informar-ne a tothom.

No us el perdeu, conté informació molt útil. Ser conscients dels problemes és el primer pas per solucionar-los.