EL PONT DELS GUANYADORS

A 2n d’ESO estem immersos en el Projecte “El Pont dels Guanyadors”.

Ens hem situat a l’Edat Mitjana i n’hem estat repassant diferents característiques. La societat, la cultura, la política, la convivència entre diferents maneres d’entendre i viure el món… I l’art, l’art és important per saber com cada societat es veu a sí mateixa i al món que l’envolta. A dins de l’aspecte artístic hi entra l’arquitectura, i una de les coses que feien els arquitectes medievals era dissenyar ponts per tal d’afavorir el comerç.

Però construir ponts (i que s’aguantin!!) no és una feina fàcil. Cal estudiar quines són les estructures que més pes poden suportar i aguantar millor. De fet ens hem proposat un concurs en el qual construirem una maqueta d’un pont. Tots els grups tenim el mateix material i el mateix temps. Disposem de palets i cola blanca, la nostra imaginació i la nostra capacitat d’establir quina estructura serà la que aguanti més pes.

Som-hi!!

DINÀMIKS

Divendres és el dia dels tallers.

Al Dinàmiks vam estar jugant amb la densitat dels líquids. Com sempre, experimentem amb la física i la química al laboratori. Descobrim de manera amena i pràctica aquestes ciències tant importants per entedre la vida.

https://drive.google.com/file/d/1B0ybrMRL2En4u1nkOmN_0AlwWoP3ux0m/view?usp=sharing

 

I QUAN ACABEM L’ESO, QUÈ?

Aquesta és una pregunta cada cop més recorrent entre els alumnes de 4t. S’acosta el moment de dir adéu al Sant Jordi i decidir definitivament cap a on encaminem el nostre futur.

Però anem pas a pas, de moment hem començat a realitzar pràctiques individuals i de grup sobre orientació professional de cara a l’any vinent. Per saber què volem ser de grans és bàsic tenir clar com som, i això ho vam treballar a partir de qüestionaris d’autoconeixement. Un cop assentem els nostres punts forts i el febles (sí, algun també en tenim), seguim treballant per descobrir l’oferta educativa de la comarca. D’aquesta manera, amb l’autoconeixement i la descoberta de l’entorn, tenim més eines per decidir amb coherència sobre el nostre futur.

https://drive.google.com/file/d/1_1u1z5iliWHeK_cfrQ0KFc2sbIWrQ0gB/view?usp=sharing

 

RECORDANT ALS ERASMUS

Fa un any van arribar a Navàs els nostres socis Erasmus de Polònia, Àustria i Grècia.

Duien les maletes plenes d’il·lusió, ganes de compartir i aprendre. Aquesta experiència va ser possible gràcies a totes les famílies que vau acollir fins a 40 alumnes, moltes gràcies a totes!!

Aquest any seguim amb un nou projecte, els navassencs hem visitat Polònia i el següent pas és anar a Àustria. Tenim moltes ganes de retrobar-nos amb els nostres companys i compartir noves experiències.

AULA DE TEATRE

A 2n d’ESO ens agrada tant el teatre, que hem decidit porta-lo a l’aula. L’àrea de Llengües ens ha proposat aquest projecte, que ve d’una formació que estan fent els professors anomenada “Avancem”.

Per això fem el Projecte “Aula de teatre”, en el qual ens hem hagut de posar una màscara per interpretar i fer una bona representació.

I és clar, després de les representacions toca recollir les crítiques i els elogis. Ens anem preparant per la gala d’entrega del premis!!

https://drive.google.com/file/d/1vdnsjApIOyE-0WVqRJEoMvxZCmTFWf-Q/view?usp=sharing

 

PROJECTE DA VINCI

Com sabeu, els de 3r d’ESO estem treballant en un Projecte relacionat amb el geni florentí.

De la mà de Leonardo hem estudiat l’art del Renaixement i els seus misteris, i l’hem pogut reproduir des de els nostres sentiments.

També hem analitzat el cos humà, els seus sistemes i les seves funcions. No hem obert cadàvers com feia Da Vinci, però hem pogut observar-ne tant a l’exposició de Human Bodies com al laboratori (en aquest cas no eren humans!!).

Finalment hem après a comprendre els mecanismes i les seves aplicacions. A Da Vinci li interessaven molt aquests aspectes, i nosaltres també ens hi hem capbussat.

Però encara hi havia una darrera sorpresa preparada: la cúpula Leonardo de “Leonardome”. Al Centre de Recursos del Berguedà ens han deixat les maletes amb 300 peces d’uns 50 cm per muntar les cúpules. Hem hagut de sortir al patí per fer els diferents muntatges, però ens n’hem sortit força bé.

Hem pogut aixecar diferents cúpules unint les peces entre elles amb encaixos, sense claus, ni silicona, ni cola, ni res de res!! Quin crack l’amic Leonardo!!

https://drive.google.com/file/d/1bZoxE2vSJTKv3zKd5naiao1H5bj23fp-/view?usp=sharing

 

 

GRÀCIES IGNASI!!

L’Ignasi ha deixat l’Institut.

Avui els alumnes de 1r i de 2n hem volgut acomiadar el nostre profe de Mates. 

La nostra manera de dir adéu? Una que sabem fer molt bé: abraçades carregades d’energia!!

Molta sort Ignasi, segur que ens retrobarem ben aviat!!

https://drive.google.com/file/d/1oTOKvs1EunS7kN-KgH8Eowmdb8-zxr_p/view?usp=sharing

 

BUSCANT UNA NOVA VIDA

Els de 2n d’ESO hem anat a escoltar la xerrada que han fet els refugiats que viuen a l’alberg de Berga, a la biblioteca de Navàs.

La xerrada, oberta al públic, s’emmarca dins del projecte “Buscant una nova vida” d’Educació Emocional. Escoltar les vivències personals duríssimes que han viscut els conferenciants en primera persona és molt emotiu i arriba directament al cor. Cal conèixer les realitats de qui ens envolta per poder entendre’ls.

https://drive.google.com/file/d/1mALIxwV6XmVNp7gnJXIXDj76nmXtEGNT/view?usp=sharing

 

EDUCACIÓ EMOCIONAL A 4t

Dijous passat va ser un dia dur a 4t d’ESO. Tres exàmens de Competències Bàsiques! Català, Matemàtiques i Castellà, va ser esgotador.

Per sort els de 4t A, vam poder acabar el dia amb un interessant taller sobre “Relacions sanes de parella”. Emmarcat dins de l’àrea d’Educació Emocional, el taller ens va servir per reflexionar tranquil·lament sobre les relacions que establim amb qui més estimem. Per poder gaudir al màxim de les relacions amb el què i qui ens envolta cal fer aquestes parades al camí, repensar el què fem i el què volem, i encara el present i el futur amb la consciència tranquil·la.

https://drive.google.com/file/d/14nr_bU3O6JYEo7oIXNWriP0AyZlp4I8U/view?usp=sharing

 

READING IN PAIRS

Every Thursday the 6th graders of primary school and the 1st graders of ESO are carrying on the project “reading in pairs”. One of us is the tutor and the other one is the tutee. It’s a different way of learning English!

Cada dijous, els alumnes de 6è de primària vénen a l’institut a fer el programa “reading in pairs” (llegint en parelles) amb els alumnes de 1r d’ESO. Un dels alumnes és el tutor, responsable de desenvolupar l’activitat, i els altres són els tutorands. És una manera diferent d’aprendre anglès! Aprenentatge entre iguals al 100%. Els alumnes estan distribuïts amb grups diferents i cada grup té un professor que supervisa les activitats. De totes maneres, són els alumnes que de manera autònoma realitzen les diferents tasques.

https://drive.google.com/file/d/1Hf58PggeBsAC2b4N_gvWehGQ2Jf1HjzA/view?usp=sharing