Benviguts i benvingudes al curs 2022-2023!!!
Aquest curs comencem amb moltes ganes com sempre i és per això que hem preparat aquestes orles tant originals. Veureu que son els autroretrats dels vostres fills i filles, i com diu el lema “Dia a dia anem creixent”!
Si us fixeu bé a dalt de tot hi trobareu la tira d’autoretrats des d’I3 fins a 3r d’ESO! Esperem que us agradi molt i que gaudiu d’aquest curs!!!
Dimecres passat l’alumnat de 1r d’ESO vam acomiadar el curs d’una manera ben refrescant: vam anar a banyar-nos a la Piscina del Pla del Bonaire. Tot i que el dia estava rúfol i fins i tot van caure quatre gotes, vam gaudir d’una estona ben divertida! Ens retrobem al setembre amb les piles ben carregades!
Dimecres passat l’alumnat de 2n d’ESO vam acomiadar el curs d’una manera ben refrescant: vam anar a banyar-nos a La Bassa de Sant Oleguer de Sabadell. Tot i que el dia estava rúfol, vam gaudir d’una estona ben divertida! Ens retrobem al setembre amb les piles ben carregades!
Ahir ens vam acomiadar d’aquest curs 2021-2022 amb la festa de l’aigua!! Va ser superdivertit!
La tercera promoció de l’escola Sala i Badrinas, agraeix a tots els docents que han format part del seu camí en aquesta etapa de primària.
Nosaltres també hem après molt amb vosaltres i sense dubte, heu deixat empremta en tots nosaltres.
Avui, els/les alumnes de 6è acaben la seva etapa a l’educació primària. Molta sort a tots i a totes a l’institut!!
Aquest divendres passat, els nens i nenes de 3A vam poder presentar el projecte de les llengües a les nostres famílies.
La pregunta que va guiar el nostre projecte va ser “Com es van originar les llengües al món?”
A partir d’aquí vam començar a investigar, vam descobrir diferents teories científiques, i algunes creences de diverses zones del món. Aquestes investigacions ens van portar a l’evolució de l’home i el seu esquelet i cervell, com a un dels motius per aconseguir comunicar-ne amb un sistema molt diferenciat al de la resta dels animals. Hem estat treballant l’aparell fonador, i hem estudiat les famílies lingüístiques que hi ha al món. També hem conegut les característiques d’algunes de les llengües que més es parlen, algunes de les llengües que parla l’aumnat de la nostra classe i hem après algunes paraules en diferents llengües.
Com a final de projecte vam convidar a les famílies per jugar a uns jocs de taula que nosaltres mateixos havíem preparat, per tal de poder descobrir i aprendre els diferents continguts que ens han anat apareixent al llarg del projecte. Ens ho vam passar molt bé!
A més a més, el dia abans, ens havia vingut a visitar la Marta, una noia que és sorda de naixement i ens va fer una petita sessió de la LSC (Llengua de signes catalana).
Ens va explicar moltes coses sobre la llengua de signes, i vam aprendre a dir algunes frases que després vam poder comartir amb les famílies.
Ha estat un projecte en el que ens ha costat trobar una resposta final, però on el procés ha estat molt enriquidor!
A nivell de centre, al llarg del curs cada classe realitza el projecte lliure. A secundària el dilluns el vam començar i l’acabarem la setmana vinent. El projecte lliure de secundària parteix d’una premissa: l’alumnat ha d’elaborar una revista de la promoció. I a partir d’aquí, llibertat a l’hora d’escollir el grup de treball (el coronavirus ens ha deixat poder barrejar l’alumnat entre classes!), llibertat per a escollir què volen fer, llibertat per a escollir el tema del què volen parlar (un fem un spoiler: han sortit temes com els videojocs, les novetats cinematogràfiques, la cuina, el futbol, les fases del son, etcètera) i llibertat per a escollir-ne el títol. D’entre totes les propostes, el títol escollit per a la revista de 2n d’ESO és “ERA 2008”.
Seguirem informant…
A nivell de centre, al llarg del curs cada classe realitza el projecte lliure. A secundària el dilluns el vam començar i l’acabarem la setmana vinent. El projecte lliure de secundària parteix d’una premissa: l’alumnat ha d’elaborar una revista de la promoció. I a partir d’aquí, llibertat a l’hora d’escollir el grup de treball (el coronavirus ens ha deixat poder barrejar l’alumnat entre classes!), llibertat per a escollir què volen fer, llibertat per a escollir el tema del què volen parlar (un fem un spoiler: han sortit temes com els videojocs, les novetats cinematogràfiques, la cuina, el futbol, les fases del son, etcètera) i llibertat per a escollir-ne el títol. D’entre totes les propostes, el títol escollit per a la revista de 1r d’ESO és “National Badrinas”.
Seguirem informant…
Avui hem participat en l’acte de lliurament de premis del concurs Protagonista jove. Era en directe des de Mollerussa però també el retransmetien en directe a través del seu canal de Youtube.
Aquest concurs consisteix en llegir els tres llibres proposats dins la categoria establerta i, posteriorment, votar el llibre que ha agradat més. Tal com us vam informar en una notícia anterior, en la nostra votació interna el llibre més votat va ser el d’Ella, de Núria Pradas. El que ha sortit guanyador d’entre tots els instituts participants ha estat El famosíssim catàleg de Walker and Down, de Davide Morosinotto. L’altre llibre de la nostra categoria era el de La noia ocell, de la Sandy Starks-McGinnis.
Esperem poder-hi participar en edicions futures!
