Dossier informatiu a les famílies

Currículum de 2n d’ESO curs 23-24

Equip docent de 2n d’ESO (pendent d’actualitzar)

La setmana del Haiku

Les darreres setmanes hem estat treballant una composició poètica anomenada “haiku”. L’estructura del haiku es basa en 3 versos de 4, 6 i 4 síl·labes (mètrica catalana). És d’origen japonès i la seva intenció és retratar un moment, captar totes les sensacions possibles i traslladar-les al lector.

Vam començar fent una activitat per endinsar-nos en aquest món. L’activitat es basava en tapar-nos els ulls en un entorn obert. Tapant-nos els ulls, el que aconseguim és deixar de banda la vista, el nostre sentit predominant, per poder explorar els altres més fàcilment. Ens havíem de fixar en les olors, els sorolls; d’on venien, com de lluny o prop els sentíem… En acabar vam escriure un parell de haikus.

La setmana següent, la coreògrafa Helena Lizari de l’associació Sudansa va venir a  l’institut a fer-nos un taller de dansa  relacionat amb els haikus. Aquesta associació, creada l’any 2006, es centra en la producció d’obres artístiques, la recerca, la formació i la difusió de la dansa contemporània. La seva tasca va destinada a apropar la dansa i el procés creatiu a alumnes i docents d’escoles i instituts de Catalunya a través del contacte amb ballarins, coreògrafs i artistes en actiu. 

Per començar, vam fer una activitat per familiaritzar-nos amb el nostre cos, els  moviments i  l’entorn. Al  cap d’una estona, havent ja practicat, vam llegir  els nostres haikus i vam començar a crear petites “coreografies”.  Les coreografies les fèiem a partir de cada vers, eren moviments molt abstractes. 

Va ser una activitat  molt interessant, ens va fer reflexionar molt sobre com podem convertir una composició poètica en una petita coreografia individual. 

Camí de la final!

Acte concurs en Veu Alta

El passat dia 14 de Març es va celebrar, a la sala Albéniz de Tiana, la semifinal comarcal del certamen de Lectura en Veu Alta. És un acte que consisteix en què alumnes representants de diferents escoles de primària i instituts de secundària del Maresme llegeixen un petit fragment d’un llibre proposat per l’organització del certamen.

El nostre centre hi va participar en la categoria Corsaris de primer cicle d’ESO. Les representants van ser l’Aran Zaragoza de 2nB i l’Aina Garcia de 1rB com a suplent.

Es va fer un sorteig per saber l’ordre de sortida i el fragment que llegirien els alumnes, i es va començar la lectura començant per les categories inferiors i acabant amb els alumnes de 2n cicle d’ESO.

L’Aran Zaragoza, com a representant, del nostre institut va ser la seleccionada pel jurat per passar a la final territorial que tindrà lloc durant el mes d’abril o maig.

Aina Garcia Milan  1B

Autors a les aules

El passat 16 de març, va visitar el nostre institut l’escriptor Lluís Prats, creador de llibres com Kambiri de Lampedusa, Estimat Monstre o el que hem estat llegint a classe durant gran part del segon trimestre dins l’assignatura de català, Hachiko, el gos que esperava. Aquesta història està basada en la història real d’un professor i el seu gos, Hachiko, que l’espera fidelment durant 10 anys, un cop el seu amo ja és mort.

En aquesta xerrada, l’escriptor va parlar de com i per què va decidir escriure aquest llibre, sobre els passos que ell segueix per escriure, sobre els seus llibres i escriptors preferits, i va respondre a una sèrie de preguntes que li vam fer nosaltres, els alumnes.

També ens va deixar frases com “Un llibre s’ha de decorar com un arbre de Nadal”, “s’ha d’omplir el dipòsit del cervell per ser escriptor/a” o “ per a mi és molt important emocionar el lector”.

Per finalitzar la seva visita, Lluís Prats va sortejar dos llibres entre els alumnes.

Castell de Montsoriu

VISITA AL CASTELL DE MONTSORIU (8/10 febrer 2022, alumnes de 2on ESO)

El Castell de Montsoriu és un magnífic castell gòtic que es troba prop d’Arbúcies, al Montseny. Com tot castell digne d’aquest nom, el castell de Montsoriu és dalt d’un turó, i els alumnes van haver de fer una pujada sostinguda d’uns 45 minuts, per un camí polsegós amb unes vistes esplèndides. Després d’esmorzar al Recinte Jussà, és a dir, la part del castell reservada a la protecció dels pagesos i els serfs en temps de guerra, vam fer una visita guiada on els alumnes van recórrer les muralles, el Recinte Sobirà, el Pati d’Armes i altres parts del castell. Tots dos dies vam tenir un temps magnífic. Aquí teniu una mostra de les fotografies que vam fer durant la visita.

Es busquen compositores

“Es busquen compositores” és un projecte que hem realitzat des del departament de  Música. Els alumnes han investigat la vida i obra de diferents dones compositores que han estat amagades al llarg de la història, (ja sabem tots per què). Els treballs l’han realitzat amb l’eina 2.0 *wix i altres programes d’imatge en línia, per  a treballar i desenvolupar la competència digital.

Cada alumne de la classe de primer curs ha rebut un pdf amb la imatge d’una dona compositora, sense cap altre informació addicional ni pista. A partir d’aquí, han trobat la seva identitat fent ús del Google Imatges

Un cop descoberta la identitat de la misteriosa compositora, han elaborat una fitxa tècnica bàsica de cada compositora, a més d’exemples sonors de les seves composicions a Youtube. Han creat un pòster amb les dades de cadascuna, que serà exposat al vestíbul de l’institut per “celebrar” el dia de la no violència de gènere. Després han creat i incrustat un codi QR a cada cartell perquè qualsevol pugui entrar amb el mòbil i veure més informació dins el mur en el que han penjat tota la informació.

A continuació s’ha creat una web perquè qualsevol company pugui consultar-la.

1r d’ESO

2n d’ESO

Els alumnes de segon han treballat les dones del segle XX i XXl. Els de primer fins al segle XlX

Mind maps

The 2n ESO students have been learning how to organize their knowledge using a tool called Mind Maps, created by Tony Buzan.

Here are some of their mind maps about the British Isles.  There are still things to be improved, but it’s not bad, isn’t it?