El passat 25 de març, vam celebrar les Portes Obertes 2026 dedicades al Batxillerat al nostre institut. Durant l’acte, es va presentar l’oferta formativa, el funcionament de centre i la informació sobre la preinscripció per al curs vinent.
Per a tots aquells que no van poder assistir a l’esdeveniment, us deixem aquí la presentació completa que es va utilitzar durant la sessió. Així, podreu consultar tota la informació sobre els diferents itineraris i aspectes destacats de la nostra proposta educativa.
3 alumnes de 2n de SMX han participat dissabte dia 7 a la competició de programació que organitza HP a Sant Cugat. L’institut ja hi ha participat en moltes edicions d’aquesta competició.
Els 3 alumnes han gaudit molt l’experiència, on han estat 3 hores programant reptes envoltats de 294 alumnes més de diferents instituts i escoles de Catalunya i un equip de Madrid (guanyadors del HP codewars celebrat recentment a Lleó).
Per la tarda han pogut realitzar un tour guiat per les instal·lacions de HP, on han vist el seu showroom de productes, les seves impressores de gran tamany i han vist exemples dels productes que s’imprimeixen amb impressores de HP. També han après que Sant Cugat és la seu mundial de HP en la programació d’impressores.
L’alumnat de l’Institut Carles Vallbona ha realitzat una visita formativa a l’Aeroport Josep Tarradellas Barcelona-El Prat per conèixer de prop el funcionament d’aquesta infraestructura clau del transport aeri.
La visita, organitzada per AENA, es va iniciar amb una xerrada informativa sobre l’empresa, les seves funcions i els països on opera. També es van presentar dades sobre el creixement anual de les operacions i el gran volum de viatgers que passen per l’aeroport. Durant la sessió es van explicar els projectes d’ampliació previstos i el compromís d’AENA amb la preservació de l’entorn natural del Delta del Llobregat.
Després de superar el control d’accés, l’alumnat va realitzar un recorregut en autobús per les pistes, on va poder observar les terminals i conèixer la gestió dels diferents tipus d’avions. També van visitar el sistema automatitzat de transport d’equipatges (SATE) i van conèixer els protocols operatius i de seguretat de l’aeroport.
L’Institut ha estat seleccionat com un dels quatre centres experimentals de Catalunya per impulsar un programa pilot de pràctiques duals intensives amb el grup Bon Preu, reforçant així la seva aposta per una Formació Professional connectada amb el territori i orientada a l’ocupabilitat real. El projecte, adreçat inicialment a l’alumnat del cicle superior de Gestió de Vendes i Espais Comercials, combina el pla acadèmic amb un pla de carrera dins l’empresa, amb 1.000 hores de formació dual —les darreres 500 adaptables al perfil de cada estudiant i amb mentoratge— per afavorir la inserció laboral “quilòmetre zero” a la zona de Granollers. Basat en un model universitari d’èxit de Bon Preu, el programa s’iniciarà amb un grup reduït i creixerà progressivament, situant el centre en una posició clau per contribuir a definir una FP orientada a trajectòries professionals reals i sostenibles.
La setmana passada vam celebrar l’English Week al Vallbona. Tot l’alumnat de l’ESO va participar en diverses activitats proposades pel professorat del departament de llengües estrangeres. Aquestes activitats estaven especialment pensades per cada nivell.
Tots els guanyadors i guanyadores gaudiran del seu premi al llarg d’aquesta setmana.
El passat 15 de gener, l’alumnat del cicle de TCAI (Tècnics en Cures Auxiliars d’Infermeria) va realitzar una sortida formativa al Hospital de Sant Pau, un dels conjunts hospitalaris modernistes més importants d’Europa.
Aquesta activitat té una especial rellevància dins del cicle, ja que està directament vinculada a diversos crèdits, com ara el C6 i el C1, entre d’altres. Durant la visita, l’alumnat va poder conèixer la història de l’hospital, el seu disseny arquitectònic i la concepció innovadora que tenia el recinte en relació amb l’atenció sanitària.
Es va posar especial èmfasi en la importància de la higiene, la ventilació, la llum natural i la separació d’espais com a elements clau per a la prevenció de malalties, aspectes que continuen sent fonamentals en l’àmbit sanitari actual. La sortida va permetre a l’alumnat relacionar els continguts teòrics treballats a l’aula amb un context real i històric, reforçant així l’aprenentatge significatiu i la visió global de la professió.
Des del departament de Tecnologia volem felicitar a la Victoria Liger, el Marc Corchón, la Carla Más i el Marc Armengol per haver assolit el repte d’aquest primer trimestre de l’assignatura de robòtica: muntar i programar amb Arduino una cinta transportadora. Enhorabona pels resultats aconseguits!
El passat 17 de desembre, l’alumnat de 1r de batxillerat que cursa les matèries d’Història del món contemporani i d’Economia va participar en una sortida pedagògica a La Pedrera. L’activitat va incloure una visita guiada a l’edifici i el desenvolupament del taller “Poder, revolució i bohèmia”.
A través d’aquest itinerari, l’alumnat ha pogut aprofundir en la realitat social, econòmica i cultural de la Catalunya de principis del segle XX. La proposta combina la contextualització històrica amb una aproximació vivencial a la vida quotidiana, les tensions socials i les transformacions urbanes que van marcar la Barcelona modernista.
El taller ha permès als estudiants analitzar els contrastos entre classes socials, entendre els primers moviments obrers i reflexionar sobre l’impacte de la industrialització, tot situant-los en el mateix entorn en què es van produir aquests canvis.
Aquesta activitat forma part del treball curricular de les dues matèries i pretén enriquir l’aprenentatge a partir d’una experiència directa en un espai patrimonial clau de la nostra ciutat.
El 11 de desembre, l’Institut Carles Vallbona va organitzar les 24 hores d’innovació, un esdeveniment que va reunir més de 30 alumnes de Formació Professional (FP) i gairebé una desena de professors. Durant aquest esdeveniment, els estudiants van aplicar la metodologia Design Thinking per resoldre reptes empresarials presentats per empreses com Rodalies de Catalunya, Imaginbank i Bon Àrea. Els grups de treball, formats per alumnes de diferents especialitats (comerç, informàtica i administració), van afavorir la creació de sinergies i van potenciar el treball en equip. Dos grups van guanyar els reptes, destacant el compromís de l’alumnat. A través d’aquesta experiència, els estudiants van desenvolupar habilitats clau com la gestió de projectes i la solució creativa de problemes, mentre que els professors, en el seu paper de “shakers”, van proporcionar suport essencial per a l’èxit de l’esdeveniment. Finalment, es vol visibilitzar el treball realitzat pels estudiants mitjançant la publicació de vídeos de les seves propostes.
El passat dijous 11 de desembre, l’alumnat de Comunicació Audiovisual de 1r de Batxillerat van visitar el CCCB per veure l’exposició World Press Photo. La sortida va permetre conèixer diferents treballs de fotoperiodisme contemporani i reflexionar sobre el poder de la imatge com a eina d’informació, denúncia i consciència social.
Durant la visita, l’alumnat va analitzar diferents fotografies premiades, analitzant el llenguatge visual, el context i els valors ètics del periodisme gràfic. L’activitat s’emmarca dins el treball de l’assignatura i contribueix a desenvolupar una mirada crítica i responsable davant les imatges dels mitjans de comunicació
El dimecres 3 de desembre l’alumnat del cicle formatiu de grau superior de 2n curs de Gestió de vendes i espais comercials hem anat a visitar la botiga Dracs de Granollers i a conèixer la seva marca, IAIOS.
Hem tingut el plaer de poder conversar amb el propietari, l’Amadeu Barbany sobre el consum responsable i sostenible, i també ens ha fet la reflexió que es millor comprar menys però de qualitat.
Una any més, moltes gràcies per deixar-nos visitar la vostra botiga!
Èric Rodríguez, alumne del Vallbona, ha estat entrevistat pel Diari El 9 Nou sobre la seva experiència com a alumne amb ceguesa superior al 95% que va participar en un Erasmus a Portugal. Durant l’entrevista, l’Èric va compartir els reptes i superacions que va viure en el seu primer viatge Erasmus, destacant l’important suport que va rebre i la seva experiència en pràctiques professionals. A més, va parlar de com va difondre el golbol, l’esport paralímpic que practica, a Portugal.
Aquesta setmana, l’alumnat de primer d’ACO i segon de GVEC ha treballat conjuntament per crear una decoració de Nadal al centre que vol transmetre un missatge profund i reflexiu. El fil conductor de la decoració és trencar amb el consumisme associat a les festes i recuperar l’essència real del Nadal: un temps de connexió, d’unió, de moments compartits amb amics i familiars, i de gaudir de les petites coses que realment importen.
El dijous 27/11 l’alumnat de 1r d’APSD (atenció a persones en situació de dependència) va realitzar una visita al CEE Montserrat Montero per conèixer de prop el seu projecte educatiu i l’atenció que ofereixen a l’alumnat amb necessitats específiques de suport. Una sortida enriquidora que ens permet continuar aprenent i apropar la realitat professional als futurs tècnics i tècniques d’atenció a persones en situació de dependència.
L’alumnat del segon curs del cicle formatiu de Grau superior de Gestió de vendes i espais comercials va realitzar la setmana passada un blind test de quatre varietats de cookies, una activitat pensada per reforçar les seves competències en el desenvolupament del pla i l’argumentari de vendes. Sense conèixer la marca ni el preu dels productes, els estudiants han analitzat sabors, textures i presentacions amb l’objectiu d’identificar els punts forts i febles de cada proposta.