Ja fa poquets dies que vam acabar de fer de protagonistes a la classe i ara després d’haver superat aquesta experiència toca ensenyar-vos família,les nostres cares.
Així podreu veure que hem estat súper tranquils i tranquil.les i creiem que heu passat més nervis vosaltres pensant com… Llegeix més»
Com ja sabeu, a l’escola estem duent a terme dues tardes a la setmana els espais. En aquests espais els i les alumnes són els protagonistes del seus propis aprenentatges. En aquests tallers es barreja l’alumnat de diferents cursos per relacionar-nos, interactuar, compartir i conèixer-nos millor. Cada alumne pot escollir l’espai que realitzarà durant dues setmanes. Cada espai té diferents racons amb activitats diverses relacionades amb un àmbit. En aquest espai es respecta el ritme de treball de cada alumne i cada alumne s’organitza. En aquests espais es treballen les competències transversals de l’àmbit aprendre a aprendre, autonomia, iniciativa personal. Les temàtiques de cada espai són llengua, matemàtica, ciència i art. Clicant sobre el dibuix podeu veure com treballem.
Ja és tot un clàssic a l’institut escola de Balsareny fer festa grossa per Santa Cecília. Com cada any venen els mestres de l’escola de música, persones del poble que fan tallers musicals i mestres de l’escola que també presentem el nostre tastet musical. Aquest any els tallers eren duo de guitarra & bateria, descobrim el violí, descobrim la flauta, Instròniks makers a l’aula, qualitats del so, music juguem i del clave al sinte. Ah! I per acabar tots a ballar salsa! Ens ho hem passat teta! Feu-hi un cop d’ull, ja ho veureu!
A les tardes els/les esquirols també han treballat de valent:
Hem treballat la línia recta -vertical i horitzontal- de forma vivencial i amb diferents materials: fent xurros de plastilina, fent torres i camins a l’aula d’experimentació, pintant línies sucant les rodes de cotxes de joguina en pintura… i finalment les hem traçat en el paper. Després d’estampar pintura amb colors de la tardor hem descobert la inicial del nostre nom feta amb línies rectes de cel·lo.
Els dijous a la tarda també gaudim experimentant:
I els dimecres és el dia que anem a fer l’activitat del passeig per conèixer el nostre entorn més proper.
Aquest mes de novembre ha anat carregat de moltes activitats. Us fem un petit tastet:
A música hem fet de compositors i compositores i en una altra sessió vam viatjar en cavall per anar a buscar el trineu del pare Noel:
Amb els matemàtics en una sessió vam fer racons de joc per treballar la numeració, en una altra jocs de classificació i lògica, i una altra sessió per treballar conceptes matemàtics amb ordinadors. I amb les cases tan xules que heu fet a casa ens hem fixat en les figures geomètriques que composaven les cases, les hem ordenat de la més baixa a la més alta i les hem classificat segons si el número del portal és d’una o dues xifres (encara continuarem treballant amb les cases):
A lectoescriptura hem fet racons de joc d’una banda per conèixer les vocals; en una altra sessió per conèixer la resta de l’abecedari. I a partir del conte “El follet del bosc” hem fet un treball de les emocions:
Amb les i els artistes hem continuant descobrint la Heather Hansen a través del nostre cos. En una altra sessió hem pintat al natural un bodegó de carabasses. I aprofitant el treball resultant, hem conegut la Yayoi Kusama i hem decorat les nostres carabasses amb els seus punts característics:
Per fi podem treballar amb les casetes tant xules que han fet tots els nens i nens d’infantil. Les classifiquem per l’alçada i les ordenem. A més descobrim que totes les cases tenen un número i que alguns són d’una xifra i d’altres de dues.… Llegeix més»
Vols veure les imatges PROTEGIDES del teu fill/a?
