Ginys

NOVETATS CURS 25/26

CURS MENTORIA CURRICULAR

Amb interès de millora i reflexió sobre la pràctica educativa, aquest curs escolar el Claustre participa en la formació de Mentoria Curricular.
La finalitat és conèixer les oportunitats que ofereix el currículum de les etapes d’educació infantil i de l’educació bàsica, per a la millora dels aprenentatges de tot l’alumnat.
La formació, a càrrec de la Sra. Margarita Caballero, del Departament d’Educació, ens permet reflexionar i implementar canvis que milloren la pràctica educativa, per consolidar resultats d’èxit en el nostre alumnat i com a Escola.

CURS PCMAT

Aquest curs, l’escola participa en el Programa de pensament computacional PCMAT.
PCMAT és una iniciativa que s’emmarca dins del desplegament del programa “Código Escuela 4.0″, impulsat pel Ministeri d’Educació, Formació Professional i Esports i coordinat pel Departament d’Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya.
 L’objectiu és la millora de la competència matemàtica del grup de 6è, mitjançant el pensament computacional, la programació i la robòtica educativa, amb un acompanyament intensiu i personalitzat.
 Amb l’acompanyament quinzenal de la mentora Núria Lacomba que propicia dinàmiques d’aula, fa seguiment de l’alumnat i assessora als docents, oferint materials i orientacions per portar a terme el programa.

L’ESCOLA QUE VOLEM!

LLIBRES CURS 25-26

LLIBRES REUTILITZACIÓ 25-26

LA COEDUCACIÓ A L’ESCOLA

admin19/09/23  

En aquests moments està en elaboració el projecte Coeducatiu del Centre que parteix de la necessitat de fomentar la igualtat i la integració dels infants, evitant rols sexistes que poden limitar les possibilitats i marcar expectatives assignades segons el sexe.

Plantejar-se un treball específic a l’escola de la coeducació també busca l’objectiu de poder afrontar el desequilibri que tradicionalment s’ ha implantat amb els rols assignats a nens/es.

Des de tota la comunitat educativa cal fer un ferm compromís per anar fent una escola més igualitària i justa, oferint les mateixes oportunitats independentment dels rols i dels

prejudicis sexistes.

El projecte de coeducació ha estat impulsat per la Comissió de Coeducació del centre formada per un referent de coeducació designat pel Claustre i aprovat per Consell Escolar i la Cap d’estudis del centre.

El grup impulsor ha participat en una formació al llarg del 2 cursos (20-21 i 22-23) per tal de poder sensibilitzar el claustre i introduir-se en una sèrie de conceptes claus necessaris per poder elaborar el projecte coeducatiu de centre.  Aquesta formació està emmarcada dins de les actuacions del Pla d’igualtat del sistema educatiu i es van treballar aspectes bàsics de coeducació, de perspectiva de gènere i de sexualitat de forma explícita, sistemàtica, rigorosa i respectuosa.

Veure els documents referents a la coeducació i la perspectiva de gènere del Departament d’Educació.

Itinerari d’educació afectivosexual

Programa Coeduca’t Educació infantil/ segon cicle

PROGRAMA COEDUCA’T. Educació primària/ cicle inicial

PROGRAMA COEDUCA’T. Educació primària/ cicle superior

IMPRESSIONISME A PLÀSTICA

admin19/09/23  

“Els alumnes de 4t de primària han tingut l’oportunitat de descobrir l’art de Berthe Morisot, una destacada pintora impressionista.

Durant aquesta experiència, han après a valorar la importància de la llum i la destresa en les seves obres.

A més, han tingut l’oportunitat de posar-se a la pell de pintors i pintores impressionistes, experimentant amb aquest estil tan distintiu”.

PROJECTES DE SCIENCE A L’ESCOLA

admin08/02/23  

La nostra escola aposta pel treball d’una àrea no lingüística en llengua anglesa. 

“L’Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengües Estrangeres (AICLE, en anglès Content Language Integrated Learning, CLIL) és un corrent que defensa que als contextos escolars existeix un major èxit en l’aprenentatge de les llengües estrangeres quan es fan servir aquestes llengües per ensenyar matèries comunes com les ciències.

Seguint el mètode científic, l’alumnat de 5è s’ha fet hipòtesis sobre la cèl·lula, projecte que estem treballant a Science.

Des de l’àrea de Science, l’alumnat de 3r i 4t està treballant la matèria i els estats de la matèria: sòlid, líquid i gas. Han après com són els canvis d’estat i com són les molècules d’aquests elements. I s’ho han passat d’allò més bé aprenent!

CELEBREM EL DENIP

admin07/02/23  

A l’escola celebrem el DENIP (Dia Escolar de la No-violència i la Pau) dedicat a commemorar una cultura de no violència i pau.

L’objectiu d’aquesta diada és promoure la cultura de la pau, la no-violència i la resolució pacífica dels conflictes entre els infants que són accions de convivència que tenim presents a la nostra escola cada dia.

MICROESPAIS A EDUCACIÓ INFANTIL 5

admin07/02/23  

Noves propostes de microespais a l’escola on intentem dissenyar i oferir espais creadors de possibilitats amb diferents provocacions, propostes i materials canviants, que preserven la curiositat innata de l’infant i fomenten l’aprenentatge actiu i autònom. Els espais com a escenaris d’aprenentatges faciliten vivències i experiències i permeten crear complicitats i construir significats compartits.

En Pep Ferrer visita l’escola

admin07/02/23  
Des de l’àrea d’Arts&Crafts i plàstica s’ha encetat el projecte “Conèixer els oficis artesans a l’escola”.
Per aquest motiu, durant el mes de febrer, rebem la visita  de l’escultor Pep Ferrer, que ens ha cedit part de la seva obra perquè la puguem admirar i treballar des de les diferents aules. 

L’ exposició d’ escultures d’ en Pep Ferrer a la nostra escola està inspirant moltes activitats plàstiques a diferents cursos.
Amb la visita de l’ escultor hem gaudit, après i hem fet màgia!!!