L’alumnat de 3r i 4t ha gaudit de la trobada amb l’autor gironí Carles Sala i Vila, escriptor d’Oficis Esbojarrats i Madame Esvelt.
Després de la lectura dels llibres, hem pogut gaudir de la visita de l’escriptor i ha estat una experiència molt enriquidora.
Avui a primer hem fet racons de jocs. Ens encanta!
A infantil, durant aquest segon trimestre, hem treballat la figura del pintor i escultor Pablo
Picasso.
Amb els alumnes de EI3 i EI4 hem parlat de la seva biografia, com era quan era un
nen, les seves primeres pintures i a trets bàsics, les principals etapes de la seva obra fins a
arribar al seu estil més icònic i representatiu: el Cubisme.
Els alumnes d’EI3 van treballar obres com “El vell guitarrista cec (1903)” o “Paul vestit
d’arlequí (1924)”… Ha estat un treball molt divertit, ja veureu, pregunteu-los quina era la
samarreta preferida de Picasso!
Els alumnes d’EI4 van treballar, entre d’altres, la seva obra més important, el “Guernica
(1937)”. Els nens i nenes, per grups, van treballar les diferents parts del quadre: la dona i el
el seu fill, el cavall, la llum… els van reconèixer sobre el quadre i en van fer una representació
amb pintura, pinzell i carbonet. Ens ha quedat un quadre ES PEC TA CU LAR!
Aquest trimestre a EI5 ens hem apropat a l’obra de Pablo Picasso, en concret a l’etapa cubista.
Hem jugat a fer de detectius buscant fragments perduts de quadres de l’artista, hem fet retrats cubistes i reinterpretat l’obra Els 3 músics del pintor.
Les nostres amigues “LES CONSONANTS”, ja tenen una casa nova gràcies a la família del Julen d’EI4 que ens ha construït una fantàstica casa de fusta per poder tenir totes les lletres que van arribant ben protegides i còmodes.
Gràcies, família!
Avui hem tingut la gran sort de rebre la visita d’en Gerard Martí Luckson, escriptor i pare de l’escola. Ha vingut a parlar-nos del fascinant procés de creació d’un llibre, des de la idea inicial fins a la seva publicació final. La seva experiència i coneixements ens han captivat a tots.
La visita d’en Gerard ha estat una iniciativa sorgida a partir de la nostra preocupació pel poc que alguns alumnes cuiden els llibres. Volem fomentar el respecte pels llibres, tant els propis com els dels companys, i ens hem convençut que conèixer de primera mà com neix un llibre pot ajudar a aconseguir-ho.
En Gerard ha començat explicant-nos com li sorgeixen les idees per a les seves històries. Després, ha parlat del llarg i meticulós procés d’escriptura, reescriptura i edició que segueix fins a donar forma definitiva al seu text. Un dels moments més interessants de la xerrada ha estat quan ens ha mostrat alguns dels seus dibuixos i esbossos originals.
A més dels objectius inicials, la visita d’en Gerard ha tingut un efecte molt positiu en els alumnes. Han pogut conèixer de prop a un escriptor de talent, han après molt sobre el procés de creació d’un llibre i s’han sentit motivats a llegir més. Estem molt agraïts a en Gerard per haver-nos dedicat el seu temps i per haver compartit amb nosaltres la seva passió per la literatura.
Els alumnes de 6è amb els de l’IPTEM de Santa Susanna, han fet una cursa d’orientació per les muntanyes del poble.
Avui el grup de 2n ha fet un taller d’educació viària on han après a observar situacions que passen en el dia a dia i, a través d’un memori, també han pres consciència de les mesures d’autoprotecció que cal adoptar quan anem per la via pública sigui caminant, en patinet o amb cotxe amb la nostra família.
Arran del projecte escolar de les Olimpíades, l’alumnat de 3r i 4t van tenir l’oportunitat d’escoltar i intercanviar idees amb en Daniel Rodríguez, Coordinador de la Federació Catalana de Rem i entrenador de la Selecció Espanyola de Rem.
Durant la seva ponència, Rodríguez va compartir molts coneixements sobre aquest esport, que, malgrat semblar senzill, requereix una preparació intensiva i un esforç considerable. Va posar èmfasi en els valors de l’esport, destacant especialment la importància de la cohesió d’equip per aconseguir una competició exitosa.
Els alumnes van participar activament amb una gran quantitat de preguntes durant la sessió, demostrant un gran interès en el contingut de la xerrada.
L’alumnat de cicle inicial han anat a la Fundació Mona i han fet activitats de sensibilització vers els animals que els han ajudat a potenciar actituds favorables per una gestió més sostenible del planeta i dels éssers vius.
