Run Marco! 2n
16/02/19Els alumnes de segon anem progressant en el pensament computacional i la programació per blocs. Un pas més enllà d’Spritebox és l’app Run Marco, un joc …… Llegeix més»
Els alumnes de segon anem progressant en el pensament computacional i la programació per blocs. Un pas més enllà d’Spritebox és l’app Run Marco, un joc …… Llegeix més»
Tenim a la vista un seguit d’activitats intercentres en relació amb la robòtica educativa. Cada curs de primària té la seva i, en diferents dates i diferents temàtiques.
Llegiu l’article i us assabentareu del que farà cada classe.… Llegeix més»
Aquesta setmana hem començat el reciclatge anual del Suport Vital Bàsic amb el suport del Grup de Treball del Suport Vital Bàsic a les escoles. Aquest grup ens ajuda cedint el material i formant les mestres per a poder impartir aquestes sessions.… Llegeix més»
Una sessió més del projecte maker que estem desenvolupant a cinquè. En aquest desdoblament, els alumnes estan construïnt una catapulta que servirà per a fer obres d’art, un panell interactiu per aprendre francès, un panell de colors per aprendre’n els noms i un comandament 100% reciclable per jugar a videojocs.… Llegeix més»
Avui, com a prova pilot, hem dissenyat una de les porteries de la pista de futbol sala que, un cop acabada, i si el projecte final ho inclou, n’imprimirem dues per a poder-les posar a la maqueta final que exposarem a l’entrada de l’escola per a que tothom sàpiga com volem que sigui el pati en un futur, és a dir, com serà un cop finalitzem el procés de naturalització del pati.… Llegeix més»
Els projecte maker que estem desenvolupant els alumnes de cinquè van prenent forma. La torre de petroli està quasi a punt, el pàrquing està ja amb la primera planta construïda, el mapa del món cablejat, el pont mòbil sobre el riu ja té les potes cimentades, … Llegeix més»
Aquesta sessió ha estat especial perquè l’hem desenvolupada tota en anglès, o quasi tota, ja que ens hi ha acomanyat la Beth, la nostra Smile Erasmus, amb qui ens comuniquem en anglès. D’ella aprenem molta expressió i comprensió oral i ella, aquest cop, ha après moltes coses sobre el mètode científic, el treball que fem a les sessions de robòtica i com en relacionem amb els robots i els aprenentatges que ens afavoreixen. Una relació en la que totes les parts en surten beneficiades!
Anar d’un punt verd a un lila sense passar per les caselles barrades és un repte que ens apassiona i ens ho passem genial mentre aprenem programació. Hem hagut d’anar en compte, perquè les barreres anàven canviant de lloc tot sovint, i això feia que haguéssim de repensar l’itinerari pensat inicialment!!!… Llegeix més»
Ens ho hem passat genial aprenent, qui no en sabia, a patinar amb aquests estris i, qui en sabia, feia una mica de mestre. Tots hi hem après un niu amb aquesta activitat.… Llegeix més»
Avui els nens i nenes de primer hem treballat la simetria a la classe de… Llegeix més»