Com a cloenda del primer trimestre, els grups de 1r i de 2n de primària han realitzat una ruta de descoberta pels voltants del Pantà de Vallvidrera al Parc Natural de Collserola. El principal objectiu de la sortida és donar a conèixer espais naturals propers a la nostra ciutat. Al llarg del dia, els infants […]
CICLE INICIAL SURT DE RUTA PER L’ENTORN DE VALLVIDRERA Llegeix més »
Avui dimecres 22 de desembre ha estat un dia molt especial i màgic pels nens i les nenes d’educació infantil. Durant dues setmanes, les menudes i els menuts de l’escola, han estat cuidant, mimant i alimentant el tió que havien trobat al bosc fa dies. Tots els tions de totes les classes d’infantil s’han fet
ELS INFANTS DE P3, P4 i P5 HAN FET “CAGAR EL TIÓ” Llegeix més »
Voleu veure que bé parlen anglès els infants de segon? En aquests vídeos els podeu veure explicant en llengua anglesa i de manera cooperativa les diferents habitacions de la casa que han dibuixat plegats. Al llarg del projecte d’anglès My Home, l’alumnat ha après el vocabulari de les llars i quines estructures lingüístiques utilitzar per
La coeducació és un dels eixos vertebradors de l’escola i el tenim en compte a tot arreu i a tota hora. El desembre i les festes d’hivern són una oportunitat única per treballar els valors sobre les joguines sexistes. Al Pau Casals fomentem un esperit crític a l’alumnat vers les joguines sexistes. La classe de
JOGUINES NO SEXISTES AL PAU CASALS Llegeix més »
El passat 25 de novembre vam ser el Dia internacional per l’eliminació de la violència contra les dones. L’alumnat de sisè B va estar comentant aspectes discriminatoris que podem trobar en aquestes dates de Nadal a l’hora de veure un catàleg de joguines. Els infants de sisè pensen que les joguines no són per nenes
JOGUINES SENSE GÈNERE Llegeix més »
L’alumnat de sisè ha treballat al llarg del trimestre la competència oral i escrita del vocabulari i les estructures gramaticals que necessiten per presentar-se.. Aquestes competències són necessàries per presentar-se i explicar qui són, on viuen, com és la seva escola, el que els agrada fer en el seu temps lliure i altres informacions del
Durant aquest trimestre, l’alumnat de cinquè ha treballat i ha après el vocabulari i les estructures gramaticals necessàries per descriure una persona tant físicament com de caràcter. L’objectiu final del projecte és millorar la competència oral i escrita en llengua anglesa amb suport de les eines digitals de l’aula: “classroom i word”. Aquí teniu una
Els nois i noies de 4t s’han posat en la pell de les persones que treballen als laboratoris en un taller de ciència que han organitzat a l’escola. Han pogut fer experiments amb substàncies diferents i s’han fet preguntes a partir del mètode científic en relació al color, barreja, densitats i reaccions de diferent substàncies
CIENTÍFIQUES I CIENTÍFICS A 4t Llegeix més »
Els nois i noies de quart estan treballant reptes matemàtics relacionats amb la divisió i la geometria. Ho fan amb materials manipulatius i, per grups, resolen situacions i reptes reals a partir de la representació de la realitat amb materials. A les sessions d’Innovamant, es generen converses i debats molt interessants entre els infants. Han
MATEMÀTIQUES MANIPULATIVES A 4t Llegeix més »
El 25 de novembre es va celebrar el dia Internacional de la Violència contra les Dones per denunciar les violències que s’exerceixen sobre les dones en tot el món i reclamar polítiques en tots els països per a la seva eradicació. Els infants de l’escola van fer diferents propostes amb contes i documentals que els
25 DE NOVEMBRE, DIA INTERNACIONAL DE LA VIOLÈNCIA CONTRA LES DONES Llegeix més »
