Aprofitant l’estació més freda de l’any, els nens i les nenes de P4 han treballat l’hivern! A través de diferents activitats, els infants han adquirit nou vocabulari i han reforçat el que ja sabien. Han treballat la grafomotricitat, la lectoescriptura i la consciència fonològica. També, han expressat i representat el que succeeix a l’hivern mitjançant […]
TREBALLEM L’ HIVERN Llegeix més »
Aquesta setmana, els infants de P3 han tingut una gran sorpresa! Han anat al gimnàs a fer psicomotricitat i han descobert un munt de disfresses, de barrets, d’ulleres, de màscares, de perruques,…, que la reina Carnestoltes els havia deixat per a elles i per a ells. Estaven molt il·lusionades i il·lusionats disfressant-se… Es van posar
AVUI ENS HEM DISFRESSAT! Llegeix més »
La programació i la robòtica són dues grans aliades per aprendre a pensar de manera computacional. El pensament computacional és un procés mental que ens porta a buscar solucions òptimes, eficients, obertes i creatives per als problemes amb els quals ens anem trobant no només quan parlem de tecnologia, sinó en qualsevol altre àmbit de
PROGRAMACIÓ INFORMÀTICA PER BLOCS A TRAVÉS D’SCRATCH Llegeix més »
Tot va començar amb l’arribada de la reina Carnestoltes a l’escola. Va venir amb patinet i molt ben acompanyada de tot el seu seguici. A continuació, va pujar a l’escenari per llegir el seu pregó i per donar una sèrie de consignes esbojarrades de com havia de ser la indumentària durant els següents dies i
A ED. INFANTIL HEM CELEBRAT LES FESTES DE CARNAVAL!! Llegeix més »
El grup de 1rB ha gaudit d’una sessió de ioga en exclusiva a càrrec de la Paola Cecchi que és professora de ioga especialitzada en infants i també és la mare de la Lourdes que és una de les nenes del grup de 1rB. La Paola ens ha regalat una sessió molt emocionant que ha
IOGA PER A INFANTS A 1r B Llegeix més »
Millorar l’expressió oral de l’alumnat és un dels reptes més importants que hem d’abordar avui dia a les escoles. Assolir una bona competència oral és imprescindible per desenvolupar-se com a ciutadà i per assolir objectius tant personals com professionals. És per això que una de les activitats que hem dut a terme a l’escola són
A primer de primària les nenes i els nens comencen a convertir-se en lectores i en lectors poc a poc. Un dels moments més emocionants és quan són conscients que poden llegir de manera autònoma. Això no es dona d’un dia per l’altre, és un procés molt llarg i lent que es cultiva des de
COMPARTIR L’EMOCIÓ D’APRENDRE A LLEGIR, UN REGAL DE L’ALUMNAT DE 1r DE PRIMÀRIA Llegeix més »
Als grups de 1r s’ha fet un treball de debat i reflexió sobre els estereotips masclistes que trobem en la literatura infantil. Primer, vam identificar quins són els estereotips més recurrents que trobem en contes infantils, vam estar reflexionant i esbrinant en quin tipus de llibres i d’històries apareixien aquests estereotips més freqüentment. Ens vam
A 1r ACTUALITZEN ELS FINALS DELS CONTES… Llegeix més »
La setmana passada els nens i les nenes de la classe de P4 de Trolls i la de Let it go, van fer una sessió de Filosofia 3/18 tot veient un curtmetratge de la sèrie ANIMANIMALS que ens ofereix el GrupIREF. Es tractava de visionar un vídeo de dibuixos i sense diàleg de 4 minuts
PENSEM AMB EL CINEMA A P4 Llegeix més »
