La classe de 5èA ha iniciat el primer trimestre escollint el nom de la classe i el primer projecte del curs. El nom de la classe és un referent pels infants i serveix per identificar el grup en diverses situacions educatives i lúdiques. Aprofitant aquesta situació, el grup comença a pensar quina proposta fer i a
treballar en el tema, el qual normalment neix d’un interès comú a l’hora de triar el nom de la classe.
Aquest any, com a grup ho tenien prou clar i des de l’inici s’escoltava amb força aquesta idea. En primer lloc, vam fer unes exposicions individuals, en parelles o petits grups per escoltar les propostes, fer preguntes a la resta i anar pensant quines activitats dur a terme amb aquest projecte. A més, destaquen objectius globals del projecte que acompanyen fins que termina com:
– Saber expressar l’opinió personal.
– Respectar les aportacions dels altres i el procés d’elecció del nom.
– Sentir la pertinença a un grup.
Es parteix sempre de la iniciativa individual i lliure de cada infant per passar a la votació democràtica de tothom plegats. Una vegada tothom ha exposat la seva opinió, es va decidir el nom de la classe: ESPORTISTES DEL P.C.
I arriba la pluja d’idees, la qual determinarà els aprenentatges i sabers que el grup vol treballar i com ho vol fer. Aquesta pluja d’idees va ser la base des de la tasca inicial fins a arribar a la tasca final. També és un document viu que com a grup hem anat revisant, fen anotacions i modificant. A més a més, hem dissenyat i elaborat la nostra porta de l’aula de manera col·laborativa i tothom aportant les nostres idees.
Amb aquest projecte dels esportistes, hem encabit diversos aspectes i tasques relacionades amb els esports, olimpíades, paralímpics, un abecedari dels esportistes…
L’àmbit digital ha estat molt present en el procés de les tasques i la gran majoria estan en suport Canva, gràcies als dispositius unipersonals dels quals disposen els i les alumnes. El projecte s’ha dut a terme en estones de Teixit d’aula i en anglès, amb les estones de Project.
Aquest projecte ha tingut molt de presència al llarg del trimestre i la seva tasca final es farà al gener quan tornem de les vacances amb les famílies.
La metodologia ha estat basada en el treball per projectes: què en sabem?, què volem saber? (amb la formulació d’hipòtesi/desenvolupament del tema), i què hem après? Aquesta última pregunta serà el tancament d’aquest projecte del nom de la classe, tot i que mai se sap fins on arribaran els seus interessos i desenvolupament, ja que aquest nom de la classe ens acompanyarà tot el curs escolar!
Us deixem les fotos de les sortides que hem fet al Museu olímpic i dels esports i al Tast d’atletisme.
