A 1r ENS ENDINSEM EN L’ART DE LA TARSILA DO AMARAL

Els i les alumnes de 1r de primària han descobert l’univers creatiu de l’artista brasilera Tarsila do Amaral, una de les figures més importants de l’art modern al Brasil, coneguda per la seva capacitat per fusionar les tradicions culturals brasileres amb l’art europeu. Els infants han treballat de manera activa per conèixer i explorar les seves obres més emblemàtiques, “Abaporú” i “A Cuca”, dues peces que han inspirat les seves pròpies produccions artístiques.

En primer lloc, els alumnes han observat atentament la pintura “Abaporú”, una obra en la qual l’artista presenta una figura humana estilitzada amb proporcions exagerades i que transmet una relació estreta amb la natura. A partir de l’estudi d’aquesta peça, els infants han identificat les formes i els colors predominants que són els mateixos que els de la bandera del Brasil: el groc, el blau i el verd.

També han conegut l’obra “A Cuca”, on l’artista retrata una figura mitològica de la cultura brasilera, és a dir, un ésser fantàstic. Aquesta obra ha estat una font d’inspiració pels alumnes, que han creat les seves pròpies interpretacions d’aquests personatges fantàstics i llegendaris. La utilització de formes simplificades i colors brillants ha estat un element central en les produccions dels infants, que han pogut apropar-se a l’art de Tarsila de manera lúdica i creativa.

Aquí us deixem unes fotografies del procés d’elaboració de les nostres creacions.

A 1r TREBALLEM L’ARTISTA PAUL KLEE

Els infants de 1r hem treballat l’artista Paul Klee, que amb el seu estil únic, caracteritzat per l’ús de formes geomètriques, colors vius i línies que semblen tenir vida pròpia, va aconseguir connectar el més simple amb el més complex i el quotidià amb l’imaginatiu.

Hem descobert algunes de les seves obres com “Gat i Ocell” i “Castell i Sol”, i ens hem inspirat en aquesta última per fer les nostres pròpies creacions amb figures geomètriques, desenvolupant les nostres habilitats creatives i expressant-nos de manera lliure i espontània.

També hem conegut algunes de les seves obres centrades en línies, i seguint la seva tècnica, ens hem endinsat en la creació d’obres basades en el moviment d’una línia. Amb llapis i retoladors, hem deixat que les nostres mans recorreguessin el full lliurement, sense preocupar-nos pel resultat final. Posteriorment, hem omplert els espais creats per aquestes línies amb colors, experimentant amb aquarel·les.

A 1r ENS CONVERTIM EN ARQUITECTES!

A l’àrea d’Educació Artística els infants de 1r estem treballant l’arquitectura. Primerament, hem après que un arquitecte és aquell professional que dissenya edificacions o espais urbans, i a més a més, vetlla per l’adequat desenvolupament de la seva construcció.

Per fer les nostres pròpies creacions ens hem inspirat en diferents imatges d’edificis i construccions com cases, gratacels, esglésies, escoles, torres, ponts, etc.

Per això, hem hagut de seguir els passos dels grans arquitectes:

1r) Pensar i dissenyar com volem que sigui la nostra edificació.

2n) Dibuixar la nostra idea.

3r) Construir-la.

Per fer les nostres construccions hem utilitzat peces de fusta, plastilina i escuradents.

Hem gaudit molt aquestes sessions de plàstica fent d’arquitectes!

 

El monstre de l’amistat

L’alumnat de primer hem dut a terme l’activitat cooperativa del “monstre de l’amistat”, on l’alumnat ha de crear i treballar en equip per formar un super monstre que representi les idees del grup. Una manera lúdica i divertida de fomentar la col·laboració.

Treballar en equip reforça en els nens i en les nenes els vincles socials i millora les seves habilitats per a relacionar-se amb els altres, augmentant l’empatia i la solidaritat. A més, ajuda a desenvolupar la seva intel·ligència emocional i a forjar una autoestima sana i robusta.

Les activitats que fomenten el treball en equip en els infants tenen molts beneficis. La creativitat i l’aprenentatge són dos aspectes que es potencien quan treballem en equip. Per exemple, fer una pluja d’idees dins d’un grup per a conèixer les diferents propostes de cadascun dels membres ajuda a evitar egocentrismes i permet potenciar la seva creativitat i imaginació.

Creem històries!

Les biblioteques de les aules compateixen molts propòsits de la biblioteca escolar. Aquestes són una eina perfecta per donar suport als objectius curriculars i és un espai que motiva, convida a la lectura i on es proposen activitats relacionades amb la lectoescriptura i l’expressió oral.

Des de l’àrea d’Educació Artística hem decidit decorar i acomodar el nostre Racó de biblioteca d’aula entre tots els alumnes. Hem acordat decorar aquest espai amb les nostres pròpies històries. Cada alumne ha creat el seu mini llibre per contribuir en aquesta decoració.