JA PODEU RESERVAR ELS PRODUCTES DE LES COOPERATIVES!!!
16/05/24Us deixem l’enllaç als webs de les nostres cooperatives perquè podeu reservar els vostres productes!
SUPER COOPE
COOPEDIVERTIDA
Aquest mes de maig, l’alumnat de 3r està gaudint del suport de l’alumnat de 4t d’ESO de l’Institut Miramar a les sessions d’expressió oral en català.
Això permet una organització diferent; més dinàmica i lúdica amb 4 racons diferents d’activitats en les quals l’alumnat va ampliant el seu vocabulari:
- El joc “Parauleja”: pensant paraules de diferents temes que comencen per una lletra en concret.
- “Qui sóc?”: preguntant les característiques del propi personatge i descrivint com és la roba, el cabell i els complements dels altres.
- Realitzar un debat i defensar una opinió amb les targetes que contenen diferents temes.
- Tauler i joc de daus: explicar vivències, sentiments i pensaments propis.
Al llarg de les diferents setmanes hem observat més autoconfiança a l’hora d’expressar-se en català, interiorització d’estructures lingüístiques d’ús freqüent, augment del vincle entre els companys i companyes del grup i adquisició de més models lingüístics de referència.
TREBALLEM LES EMOCIONS A CINQUÈ
14/05/24Aquesta setmana hem realitzat unes dinàmiques per treballar les emocions. Com cada trimestre, hem convidat a les famílies a participar amb nosaltres en aquestes activitats.
Hem observat diferents quadres i hem parlat sobre les emocions que ens despertaven, com una mateixa obra ens pot fer sentir coses molt diferents a cadascú. També hem escoltat algunes cançons i les hem relacionat amb una emoció i, aquesta emoció, amb un color. A continuació, hem pintat un quadre tot escoltant les cançons i utilitzant els colors que ens havia inspirat la cançó.
Ha estat una estona molt bonica on hem pogut experimentar moltes emocions diferents!
Racons d’anglès a I5
13/05/24Per continuar treballant i aprenent de manera significativa la llengua anglesa, els infants d’I5 treballen a mode d’estacions tots els continguts que han anat aprenent al llarg dels tres cursos d’infantil: els animals, els colors, els números, el temps atmosfèric, el menjar, etc, a partir de contes i cançons.
A través de les estacions, els infants s’agrupen en petits grups i això aumenta el temps d’intervenció i afavoreix la coavaluació amb els iguals.
Aquesta setmana, les estacions han estat:
Joc de memòria amb animals.
Joc de memòria dels colors.
Joc d’identificació de les emocions. Quina emoció falta?
Mostra de Teatre a 4t!
09/05/24Com cada any, l’alumnat de 4t ha preparat una obra de teatre en llengua catalana gràcies a un projecte que ens ofereix l’Ajuntament de Viladecans a totes les escoles del municipi. Els nens i nenes han treballat de valent durant tot el curs per aprendre el guió del seu personatge així com la manera d’interpretar-lo, situar-se i moure’s a l’escenari, utilitzar un to de veu i entonació adequades… Amb aquesta activitat hem aconseguit treballar molt l’expressió oral, així com la comprensió lectora i altres aspectes relacionats amb la convivència com és la cohesió de grup, l’empatia i solidaritat i el treball en equip.
Volem donar les gràcies al nostre dinamitzador de teatre, el Toni, que ens ha ajudat en tot el procés i ha estat una peça clau!
També felicitem molt als nostres alumnes ja que la mostra de teatre que van realitzar a l’Atrium va ser tot un èxit i es van superar a ells mateixos!
Aquest curs, l’obra de teatre es titulava “Quin cap tenim” i tracta d’una família que es passa tot el dia davant de les pantalles menys la filla petita que prefereix tancar-se en el seu dormitori a llegir o pintar… Un matí la família d’electroaddictes en aixecar-se tenien el cap quadrat!
Trobaran els metges una solució a aquesta malaltia tan estranya? Podrà la filla petita explicar a tots que ella sap com curar la seva família i veïns?
Projecte Pati sorra
08/05/24Aquest curs 2023-2024, l’Ajuntament de Viladecans ens ha aprovat la subvenció d’un projecte que ens fa molta il·lusió i que volem compartir amb tota la comunitat educativa. Es tracta d’un pla molt ambiciós que requereix una gran inversió i que haurem de realitzar progressivament al llarg d’alguns anys. Amb aquest projecte pretenem renaturalitzar els espais exteriors de l’escola i hem pensat començar amb el pati de sorra on actualment s’ ubiquen les porteries de futbol terra i que no compta amb cap estructura ni zona natural, llevat del petit rocòdrom i un parell d’arbres. Per tant, les actuacions d’aquest projecte van encaminades a millorar aquest espai tan important del nostre centre.
Els objectius són:
- Millorar, rendibilitzar i adaptar els espais exteriors per crear un ambient acollidor dissenyant zones adequades a les necessitats i interessos dels infants.
- Millorar l’ús del pati aprofitant els recursos què ja compta l’escola (sorrals, rocòdroms, espais d’ombra, espais naturals…)
- Remarcar la importància del joc lliure i obrir el ventall de propostes de joc en el temps d’esbarjo.
- Concebre els diferents espais com un marc d’aprenentatge valuós per l’alumnat.
- Realitzar una plantació d’arbres i plantes per afavorir el desenvolupament sensorial i motor de l’alumnat en entorns més naturals.
- D’acord amb el Pla d’adequació al canvi climàtic, instal·lar un tendal per afavorir la creació de zones més fresques.
- Instal·lació de més estructures de joc per tal de fomentar la coeducació en espais més lúdics.
Vinculat al nostre Projecte Educatiu de Centre, recull la necessitat de descans i activitat física, que promou la coeducació, la inclusió, les relacions positives i la perspectiva de gènere. Volem que les zones exteriors de la nostra escola esdevinguin un espai valuós d’aprenentatge, co-educació i convivència, que trenqui rols i afavoreixi dinàmiques igualitàries, que faciliti la gestió positiva dels conflictes i que inclogui a tots els infants en el joc compartit.
En aquesta fita ens acompanya i col·labora l’AMPA de l’escola. Unint esforços i treballant plegats podrem arribar amb més facilitat a l’objectiu comú de millorar el benestar del nostre alumnat. Amb les subvencions d’escola i Ampa plegades esperem, aquest curs, instal·lar un sorral amb tendal per protegir-se del sol.
D’altres propostes futures són col·locar panells d’activitats, cuineta exterior, estructura de joc amb troncs, així com plantar més arbres i plantes.
El dia sense energia!
07/05/24El passat divendres 3 de maig tot el professorat i l’alumnat de l’escola Montserratina ens vam comprometre a treballar i fer activitats sense l’ús d’energia elèctrica. Al Cicle Inicial, a partir d’un treball previ a l’aula, vam aprofitar el sol radiant i la seva llum per treballar vocabulari d’anglès mentre jugàvem al joc del mocador. Vam gaudir molt de l’aire lliure i vam afiançar mots en anglès relacionats amb els animals (horse, pig, cow, duck…)
Sant Jordi i els Jocs Florals
06/05/24Un any més hem celebrat els “Jocs florals” a l’escola. Durant algunes setmanes l’alumnat de l’escola ha estat elaborant diverses produccions escrites a les aules basades en la temàtica dels ODS. Han creat poemes, rodolins, auques, còmics i contes. Les famílies que ho han desitjat també han aportat els seus contes per participar en aquests Jocs florals.
Després d’un difícil procés de selecció hem pogut fer l’entrega de premis als guanyadors de cada nivell i també a les mares guanyadores.
Aquí us deixem les imatges amb els representants de les diferents classes que han recollit el premi en nom de tota la classe i els representants de les famílies guanyadores.
Durant el dia de Sant Jordi també vam aprofitar per entregar els diplomes als més lectors i lectores de cada classe, vam descobrir qui eren els Rosegadors de llibres d’enguany de cada classe, gràcies al concurs sobre els llibres que han llegit durant l’any i vam gaudir de diversos tallers amb l’ajuda de les famílies col·laboradores.
Un dia especial que ens recorda les oportunitats que ens dona un llibre de viure històries increïbles i la sort que tenim de poder transmetre a través de les nostres pròpies paraules, en els nostres propis escrits, allò que ens proposem!!!
