L’ESPAI EXTERIOR: L’hort

Docents14/03/22  

L’espai natural de l’escola proporciona als infants un repertori ric en aprenentatges, ja que es tracta d’un paisatge amb una infinitat de possibilitats multisensorials i cognitives.  A l’exterior apareixen moltes situacions motrius i de descoberta on els infants poden investigar, explorar, relacionar-se i jugar. 

Els infants a través de la seves curiositat innata descobreixen petits tresors que guarda l’hort de l’escola: una filera de formigues que es dirigeixen al seu formiguer, caques d’ocell o d’algun animal petit, fulles rosegades per algun insecte, flors blanques que han caigut de l’arbre, pedres de diferents mides, colors i formes i un llarg etcetera.

L’espai exterior els hi proporciona diferents experiències sensorials a nivell visual (canvis estacionals), olfactiu (plantes aromàtiques), manipulatiu (terra, pedres, fulles,etc), auditiu (sons de la natura i soroll de la ciutat).

Entre totes i tots anem aprenent a cuidar i respectar aquest espai natural tan enriquidor per als nostres infants. 

T'agrada? Comparteix!!

TREBALL PER PROJECTES

Docents21/02/22  

A Infantil avancem en el nostre projecte. Estem descobrint  noves cultures, nous  costums, diferents menjars, animals, vegetació, monuments, fins i tot, unes altres monedes… Quantes coses estem aprenent!!!

Estem molt motivats i ja hem guarnit les portes de les nostres classes. Així podem viatjar pel món vivint fantàstiques aventures.

 

T'agrada? Comparteix!!

L’AMBIENT DE CONSTRUCCIONS a Ed.Infantil

Docents07/02/22  

A l’ambient de construccions oferim diversos materials per poder crear de maner lliure i així anar desnvolupant:

– El pensament lògic-matemàtic (mides, formes relacions, comparacions…)

– Els hàbits socials: compartir espais, jocs joguines, posar-se d’acord els uns amb els altres, establir normes de comportament i de joc…

– El respecte a les persones i els materials.

– El llenguatge oral: lèxic, espontaneïtat en la parla.

– La creativitat i la imaginació.

– Diferents accions com: investigar, observar, manipular… de manera constant i lliure sistemàticament.

– S’aprén dels companys /es, no només de l’adult.

Fem tot això mentre ens divertim!

T'agrada? Comparteix!!

L’ESQUEMA CORPORAL

Docents24/01/22  

A l’etapa d’Educació Infantil, a partir de l’Esquema Corporal realitzat als tres nivells, podem veure l’evolució de l’infant gràcies a la seva representació.

El coneixement del propi cos és un dels aspectes que ens ajuden a veure l’evolució de l’infant que està condicionat al ritme i al desenvolupament de cadascú.

Saber les parts del cos, on són, per què serveixen, tenir consciència del que un és capaç de fer amb el seu cos i anticipar els possibles perills són aspectes que van incorporant poc a poc, a mida que es van fent grans.

Abans de la realització d’aquest dibuix desenvolupem activitats diverses per a la seva adquisició com la psicomotricitat grossa i fina, i a través de diverses experimentacions amb el nostre cos descobrim els sentits.

 

 

T'agrada? Comparteix!!

EL TIÓ DE NADAL

Docents20/12/21  

El tió és una de les tradicions nadalenques més estimades del nostre temps; no hi ha infant que es resisteixi a aquest tronc màgic.

Quan el tió ja és a l’escola el busquem, el portem a dins a la classe i comença el període d’engreix, amb les dietes més variades: galetes, mandarines, rosegons de pa, peles de taronja, bombons,… Tot s’hi val per tal que, quan sigui el dia, retorni tot allò que ha menjat cagant obsequis (neules, torrons, llaminadures, galetes, joguines…)

Vols conèixer el conte que els expliquem sobre el Tió?

 

T'agrada? Comparteix!!

MES DE LES IL·LUSIONS I LA MÀGIA

Docents13/12/21  

 

Ha arribat el mes de DESEMBRE i amb ell la màgia, els desitjos i les il·lusions de tot@s. 

 

 

A l’escola també és un mes especial. Comencem amb el nostre concert de Nadal fet a l’Atrium.    

                             Amb ell us fem arribar una mica d’alegria amb les nostres cançons i balls.

 

 

 

La nostra màgia continua amb l’arribada del TIÓ a l’escola. On els infants d’Educació Infantil es dediquen una tarda a buscar-lo per poder portar-lo amb ells i elles.

I així poder cuidar-lo i  que no passi fred ni gana durant aquests dies de tant de fred. Més endavant, aprendrem la seva cançó i si ens hem portat bé segur que ens porta algun regalet.

 

 

 

 

 

Desitgem que aquest mes sigui tan especial per a vosaltres com ho és per a nosaltres. I que tots els desitjos es facin realitat!  

T'agrada? Comparteix!!

AMBIENTS A ED.INFANTIL

Docents15/11/21  

L’ús dels ambients d’aprenentatge és una estratègia metodològica i organitzativa que ens ofereix la possibilitat de posar a l’abast dels infants propostes estimulants, riques i variades que prèviament hem dissenyat i organitzat d’una forma determinada. Això ens permetrà captivar l’interès de l’infant a partir de l’experimentació, la manipulació i el joc, i generar preguntes que l’ajudin a descobrir el món que l’envolta. Aquesta metodologia permet que cada infant aprengui al seu ritme satisfent les seves necessitats.

Els ambients els fem cada matí i cada nivell a la seva aula. Aquest curs fem l’ambient d’experimentació, l’atelier, el de construcció, el de dits fins, el matemàtic i el de llengua.

T'agrada? Comparteix!!

ELS PRIMERS DIES A P3

Docents20/09/21  

Com cada curs donem la benvinguda als més petits de l’escola!

Mica en mica els infants s’estan adaptant, es retroben amb amics i amigues de la llar, coneixen a nous companys i companyes, noves mestres, nous espais, … canvis que els enfortiran i els hi ajudaran a crèixer.

Mostrem algunes fotos de com ha anat aquests dies on hem pogut jugar, pintar, ballar, cantar, plorar, riure, somiar…, on segur continuarem passant tots plegats moments molt especials.

T'agrada? Comparteix!!